A.③①②⑤④
B.④③①②⑤
C.①③②⑤④
D.②⑤④③①
A.语音能力、词汇能力、语法能力
B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力
C.语言能力、口头语境适应能力
D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力
A.主动构建的过程
B.综合化的过程
C.个性化的过程
D.社会化的过程
A.约翰是美国一家公司驻中国的代理,刚来中国时对汉语一窍不通,便参加了业余汉语学习班,现在,他已经能用汉语自如地进行交际了
B.李红大学毕业时凭着较高的TOEFL成绩去美国继续深造,到美国两个月后,便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C.于晶想去日本留学,便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后,已经掌握了基本的日语交际用语
D.美国人安娜性格开朗、活泼健谈,随父母来到中国后,在短短的一年内,没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
A.约翰是美国一家公司驻中国的代理,刚来中国时对汉语一窍不通,便参加了业余汉语学习班,现在,他已经能用汉语自如地进行交际了
B.李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOEFL成绩去美国继续深造,到美国两个月后,便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C.于晶想去日本留学,便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后,已经掌握了基本的日常交际用语
D.美国人安娜性格开朗、活泼健谈,随父母来到中国后,在短短的一年内,没有参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
A.约翰是美国一家公司驻中国的代理,刚来中国时对汉语一窍不通,便参加了业余汉语学习班,现在,他已经能用汉语自如地进行交际了
B.李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOFEL成绩去美国继续深造,到美国两个月后,便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C.于晶想去日本留学,便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后,已经掌握了本的日语交际用语
D.美国人安娜性格开朗、活泼健谈,随父母来到中国后,在短短的一年内,没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
A.给某人写的一封信
B.动物的叫声
C.聋哑人的手势
D.交谈过程中的体态、动作
A.交通警察指挥时的手势
B.开座谈会时某人未到场所提交的书面发言
C.狗见到陌生人时发出的叫声
D.哑剧演员表演时的动作、表情
A.交通警察指挥时的手势
B. 开座谈会时某人未到场所提交的书面发言
C.狗见到陌生人时发出的叫声
D.哑剧演员表演时的动作、表情