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[单选题]

构成环境的基本要素有()等一切自然物质,以及相互依存、相互转化的关系和作用。

A.空气、水、土地、自然资源;

B.空气、水、土地、人力资源及社会物质;

C.空气、水、土地、生命物质;

D.空气、水、土地、自然资源及生命物质;

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第1题
领导环境:指的是在活动中,除了领导者自身因素以外,一切对领导活动及其目标发生影响的时间、空间条
件和物质、精神因素的总和,也就是在领导活动中,领导者所面对的周围的全部现实条件和客观情况。下列不属于领导环境的是()。

A.领导者所在的社会组织的历史和传统

B.组织体制的结构和各构成要间的相互关系,组织及内部人员的各种素质

C.组织活动地域的自然条件和组织的外部关系,如厂际、校际、区际、国际关系等

D.领导者因自己不慎,开车外出时发生车祸,被送进医院

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第2题
领导环境指的是在活动中,除了领导者自身因素以外,一切对领导活动及其目标发生影响的时间、空间条
件和物质、精神因素的总和,也就是在领导活动中,领导者所面对的周围的全部现实条件和客观境况。下列不属于领导环境的是()。

A.领导者所在的社会组织的历史和传统

B.组织体制的结构和各构成要素的相互关系,组织及内部人员的各种素质

C.组织活动地域的自然条件和组织的外部关系,如厂际、校际、区际、国际关系等

D.领导者因自己不慎,开车外出发生车祸,被送进医院

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第3题
农业资源:可供农业利用的一切物质与能量的总称。 下列不属于农业资源的是()。A.重庆市植物资源有

农业资源:可供农业利用的一切物质与能量的总称。 下列不属于农业资源的是()。

A.重庆市植物资源有4000多种,自然植被有阔叶林、针叶林、竹林、灌丛、稀树草等五种主要植被类型,其中亚热带绿阔叶林是主要植被类型

B.烟叶是河南省仅次于棉花的第二大类经济作物,总产量一直居全国首位,是全国规模最大的烟叶生产基地

C.杭州市西湖区著名的特色产品有西湖龙井茶、九曲红梅、西湖莼菜等三大传统拳头产品

D.广西柳州利用地方资源优势发展起日用化工、造纸、制糖、卷烟、纺织、制药等产业

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第4题
农业资源:可供农业利用的一切物质与能量的总称。下列不属于农业资源的是:

A.重庆市植物资源有4000多种,自然植被有阔叶林、针叶林、竹林、灌丛、稀树草等五种植被类型,其中亚热带绿阔叶林是主要植被类型

B.烟叶是河南省仅次于棉花的第二大类经济作物,总产量一直居全国首位,是全国规模最大的烟叶生产基地

C.杭州市西湖区著名的特色产品有西湖龙井茶、九曲红梅、西湖莼菜等三大传统拳头产品

D.广西柳州利用地方资源优势发展起日用化工、造纸、制糖、卷烟、纺织、制药等产业

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第5题
物流信息环境调查分析主要调查现行系统和哪些外部实体有工作联系、有哪些物质和信息往来关系,和()等一些相关信息。

A.相关物流行业的国家政策法规

B.物流体系构成

C.物流行业的现状

D.物流市场的动向

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第6题
对于第三代城市规划理念的描述错误的是:()。

A.发生在二十世纪二三十年代的西方经济危机再次证明了自由放任的市场经济的负面影响,说明了政府有必要采取措施来管理控制缺乏理性的市场力,在这样的思潮下,城市规划被认为是一种防止市场失效、促进经济发展的工具

B.二战后的欧洲面临着战后重建和发展问题,凯恩斯主义所主张的国家全面干预经济的思想,成为二战后许多西方政府制定经济政策的指南

C.以帕克为代表的学者在综合分析城市社会、经济、环境等一系列弊病的基础上,首次将生态学基本理论应用于城市社会,构建了城市人类生态学理论思想体系,把城市看作为一个社会、经济、文化等构成的综合实体,是自然而且尤其是人类属性的产物

D.城市不再是简单人工建筑的堆积,而是伴随人类活动脉搏跳动而进行新陈代谢的有机整体,从而城市规划的理念必然要从物质形体规划扩展到社会经济等宏观规划领域

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第7题
下面哪几项是构成护理质量基础的基本要素()

A.人员

B.物质

C.时间

D.领导

E.信息

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第8题
()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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第9题
人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是()。①地理环境②人口因素③上层建筑④生产方式

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第10题
领导环境:是指在领导活动中,除了领导者自身因素以外,一切对领导活动及其目标发生影响的时间、空间条件和物质、精神因素的总和,也就是在领导活动中,领导者所面对的周围的全部现实条件和客观境况。下列不属于领导环境的是()。

A.领导者所在的社会组织的历史和传统

B.组织体制的结构和各构成要素间的相互联系,组织及内部人员的各种素质

C.组织活动地域的自然条件和组织外部关系

D.领导者自身的进修和再学习

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