题目内容
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[主观题]
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够。纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细小的专
业分支中走出来。 依次填人横线部分最恰当的一项是（）。
A.抵制扭转
B.制止克
C.抵制克服
D.制止扭转
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A.抵制扭转
B.制止克
C.抵制克服
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C.抵制 克服
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A.抵制 扭转
B.制止 克服
C.抵制 克服
D.制止 扭转
A．抵制 扭转
B．制止 克服
C．抵制 克服
D．制止 扭转
A.认知体验
B.行为体验
C.情感体验
D.学习体验
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B. 人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
