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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

常用的协作式教学策略有()

A.课堂讨论

B.角色扮演

C.抛锚式教学策略

D.竞争式教学策略

E.协同式教学策略

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第1题
杜威的教学策略包括()

A.做中学

B.课堂中心

C.采用发现式教学

D.注重儿童兴趣

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第2题
以学为主的教学设计过程包括:教学目标分析、_________、_________、_________、协作式教学策略设计、_________和教学结构设计等七个步骤。

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第3题
欣赏?评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成,促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有:()

A.讲授式

B.讨论式

C.游戏式

D.观摩式

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第4题
‍教师设计一系列逐步深入的问题,学生通过对这些问题的讨论,达到学习新知识的目的,这是哪种课堂互动方法?()

A.头脑风暴

B.提问技术

C.引导式小组讨论

D.开放式小组讨论

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第5题
某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况, 打破传统课堂的讲授惯例, 进行讨论式教学改革。张老
师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的()

A.科学研究权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.民主管理权

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第6题
某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这
样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的()

A.科学研究权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.民主管理权

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第7题
()指教师在对整体目标分析的基础上,确定教材及其他教学资源的内容和呈现方式

A.课堂管理设计

B.教学策略设计

C.教学内容设计

D.教学方法设计

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第8题
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()

A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性

B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节

D. 专家型教师有丰富的教学策略

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第9题
新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况,很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功.这是反映二者在()的差异.

A.课时计划

B.教学过程

C.课后评价

D.教学策略

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第10题
关于“疑难危重病例讨论”说法错误误的有()

A.虽然住院检查有重要异常发现,但病人无明显相关临床表现,可以不作讨论

B.病情危重或需要多科协作抢救的病例

C.讨论由主持人归纳总结,确定下一步治疗方案

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