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[单选题]
有些教师会偏爱优等生，把对学生优秀学习成绩的印象延伸到对其道德品质和其他能力素质的各方面评价，这反映了以下（)社会知觉偏差。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.第一印象
D.刻板印象
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A.教育学理论对表演性的教学研究不够,思考不足
B.由于过去的成见,表演一直为教育实践者们所不齿
C.有些教师认为学生从进入课堂那刻起,就应当把生活中的情绪、感受丢在课堂之外集中精力于学习上
D.更多的教师不知道怎样去表演或者会表演但没有更新观念
A.不断激励，弥补挫折
B.发挥优势，全班进步
C.消除嫉妒，公平竞争
D.严格要求，防止自满
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习，其中包括很多野外活动和旅行，学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A. 有些经常志愿献血的教师没有资助贫困生
B. 有些资助了贫困生的教师没有志愿献血
C. 有些资助了贫困生的教师经常献血
D. 有些经常志愿献血的教师跟困难家庭结成了帮困对子
A.在我国，有些高等学校的新教师都有了博士学位
B.在我国，有些高等学校得到博士学位的教师的比例在增加
C.大学教授中得到博士学位的比没有得到博士学位的更受学生欢迎
D.在我国，大多数大学教授已经获得了博士学位，少数正在读在职博士
从这段文字，我们可以得知：
Ａ 在我国，有些高等学校的新教 师都有了 博士学位
Ｂ 在我国，有些高等学校得到博士学位的教师的比例在增加
Ｃ 大学教授中得到博士学位的比没有得到博士学位的更受学生欢迎
Ｄ 在我国，大多数大学教授已经获得了博士学位，少数正在读在职博士
A. 有些资助了贫困生的教师没有志愿献血
B. 有些经常志愿献血的教师没有资助贫困生
C. 有些资助了贫困生的教师经常志愿献血
D. 有些经常志愿献血的教师跟困难家庭结成了帮困对子
