题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
语文老师在讲授红楼梦这篇文章时，理解里面复杂的人物关系对同学们来说是个不小的问题，为此语文老师专门绘制了人物关系图以便学习，这采用了什么学习策略（）
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
答案
C、组织策略
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
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更多“语文老师在讲授红楼梦这篇文章时，理解里面复杂的人物关系对同学…”相关的问题
A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的
D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
集中学习，指在较长的时间里不间断地反复学习。 根据上述定义，下列属于集中学习的是（）
A.每周二、五下午，同学们都会集中在操场上学习踢足球
B.小王利用上班路上坐公交车的一小时时间，看完了一部电影，并且打算在下班路上再看完另外一部电影
C.语文老师给同学们一上午的时间熟读并背诵《荷塘月色》这篇课文，中午放学的时候抽查背诵
D.小许在考前一个月，每天读一篇英文作文，在考试的时候她的英文作文得分全班最高
A.在教学中,恰当地运用拟人、比喻等倏手法,也能造成成幽默感,可以给学生以趣味横生的感觉
B.老师在上课时,可以结合教学内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题,这能让学生于轻快中长见识
C.老师在讲授有关知识时,蕴含幽默、揭示哲理,容易使学生对知识理解出现偏差
D.假痴不癫不是故意搞笑,而是在笑中含有目的的--让学生明白某种道理
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
A.文章运用大量的内心独白，展现男孩的内心世界
B.文章中的景物描写，暗示了故事情节的发展
C.文中很多的对话描写是简接引用，这样更好地展现男孩当时的心情
A.文章第一段着眼于异字，为下文描写令人惊异的桃花源做了铺垫
B.捉住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈，给人身临其境的感觉
C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实
D.这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨
A.考证“韦编三绝”的真实性
B.作者撰写这篇文章的目的是为了说明“韦”是汉代“纬”的假借字
C.对如何理解“韦编”的“韦”，新版《辞海》的解释是错误的
D.考证“我国古代的竹简都是用“素丝编”或“青丝编”编联的，而编联木简则用麻绳
这篇祝酒辞的艺术特色是（）。
A. 从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞
B. 从汉字的独特形体特点来理解表音汉字
C. 从汉字的独特形体特点来理解汉字语义
D. 从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑
A.母亲的回忆 这件事我说不好
B.头发剪短了 录取新生的工作
C.有暴风雪的预报 他的笑话说不完
D.他的老师教得好 一篇评论鲁迅的文章
