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[主观题]
某大学物理系的讲师,精通工程力学。有一次他讲到如果从楼上掉下东西来,千万不要去接,因为由于重力加速度
,承接者必须承受很大的压力,这种压力甚至是致命的。这时,他昕到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠。儿子失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,巨大压力下,他双腿着地造成粉碎性骨折。
对以上文字的主旨理解最为准确的一项是( )。
A.情感常常将理智摧残B.理智需要情感的润泽
C.情感有时候是会战胜理智的D.情与理之间的抉择
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,承接者必须承受很大的压力,这种压力甚至是致命的。这时,他昕到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠。儿子失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,巨大压力下,他双腿着地造成粉碎性骨折。
对以上文字的主旨理解最为准确的一项是( )。
A.情感常常将理智摧残B.理智需要情感的润泽
C.情感有时候是会战胜理智的D.情与理之间的抉择
A.情感常常将理智摧残
B. 理智需要情感的润泽
C. 情感有时候是会战胜理智的
D. 情与理之间的抉择
A.情感常常将理智摧残
B.理智需要情感的润泽
C.情感有时候是会战胜理智的
D.情与理之间的抉择
A.情感常常将理智摧残
B.理智需要情感的润泽
C.情感有时候是会战胜理智的
D.情与理之间的抉择
A.某大学讲师对依法治国理论进行的系统论述
B.某保护妇女权益组织认为“第三者”问题应由法律进行调整
C.某省参加高考的考生认为国家在高考录取工作中存在不公正的做法,侵犯了自己的合法权益,欲起诉有关部门
D.被判处无期徒刑的被告人管某从律师处得知刑事诉讼中“上诉不加刑”的原则后,决定上诉
A.属于具体行政行为
B.属于抽象行政行为
C.属于高校内部行政行为
D.根据该高校组成的评审委员会的性质,决定该行为是否属于具体行政行为
A.教育主管部门每年暑期培训社会主义市场经济理论课教师
B.许多专科起点的教师通过函授教育或自学考试取得了本科文凭
C.某大学要求已获得讲师职称的教师攻读高一级学位
D.劳动局给下岗职工进行多种形式的职业培训
要求:1.写出主要内容即可,不必成文。 2. 观点明确,建议可行,语言简洁,有逻辑性。不超过300字。