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论述如何评价小学语文课堂教学。

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第1题
论述如何对小学语文课外学习资源进行开发和利用。

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第2题
论述小学语文学科性质的工具性、文化性、基础性之间的关系。

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第3题
试论述在小学数学教学中应如何指导学生学习几何求积?

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第4题
2017年9月新学期,“一纲多本”的时代正式终结,全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德
与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法,正确的是()

A.便于各学科的考试评价

B.落实社会主义核心价值观、加强中华传统文化教育和革命传统教育

C.开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源

D.强化教科书在课程与教学中的地位和作用

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第5题
简述小学语文教师必须具备哪些能力?

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第6题
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。

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第7题
通过对所给材料的分析和理解,用1000字左右的篇幅就应该如何正确对待“专家信任危机”这一问题进行
论述。

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第8题
设计小学语文教学过程应把握开放性和()两大原则。
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第9题
1986年的《义务教育大纲》首次把培养学生的()能力明确规定为小学语文教学目的之一。

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第10题
1920年,教育部通令各国民学校,今后教科书一律用语体文编写。小学语文教材进入了()阶段。

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第11题
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过,近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度,谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究?

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