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音量:音响A. 鲁迅:《祝福》 B. 《春》:觉慧 C. 《白毛女》:喜儿 D. 《闰土》
音量:音响
A. 鲁迅:《祝福》
B. 《春》:觉慧
C. 《白毛女》:喜儿
D. 《闰土》:绍兴
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音量:音响
A. 鲁迅:《祝福》
B. 《春》:觉慧
C. 《白毛女》:喜儿
D. 《闰土》:绍兴
祥林嫂是作者()短篇小说《祝福》中虚构的人物,是旧中国农村劳动妇女的典型。
A.老舍
B.巴金
C.鲁迅
D.茅盾
A.鲁迅的《祝福》中描写祥林嫂时,使用了肖像描写
B.鲁迅的《药》中使用了革命者夏瑜就义、华老栓为儿子买人血馒头两条线索
C.《红楼梦》具有多种主题
D.鲁迅的小说《祝福》使用了倒叙的结构
下面人物形象、作品、作者及作者生活的朝代正确的是()。
A.韩信——《史记》——司马光——汉朝
B.武松——《水浒传》——施耐庵——清朝
C.欧也妮·葛朗台——《威尼斯商人》——巴尔扎克——法国
D.祥林嫂——《祝福》——鲁迅——现代
A.小说开头描写鲁镇各家准备祝福的情景,预示祥林嫂悲剧的社会性
B.小说中间描写祥林嫂死后鲁镇年底雪天的景象,渲染悲凉沉寂的气氛
C.小说结尾写我对祝福景象的感受,渲染热闹气氛,反衬祥林嫂惨死的悲凉
D.小说结尾写我对祝福景象的感受,渲染热闹气氛,表达对美好生活的祝福
A.(选自鲁迅《祝福》)
B.下列关于课文写作特色的说法,不正确的一项是
C.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前,用悬念激发阅读兴趣
D.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事,说明是作者的亲身经历
E.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾,深刻揭露了封建礼教吃人的本质
F.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法