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[主观题]

阅读材料回答题:随着信息理论、计算机模拟等研究的进展,人们试图将人类学习的过程与计算机处理信

息的过程进行类比。依据信息加工观点,所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对外在信息进行加工的过程.这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根据信息加工观点。研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一种简化的学习过程模式。为了更好地掌握梅耶的学习过程模式,我们需要先了解几个相关的概念,如短时记忆、工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约30秒左右)的记忆,其容量只有7±2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆,是同一概念的两方面,工作记忆侧重于功能,短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进入长期记忆库,并保持在1分钟以上乃至终身的记忆,其容量很大,可以储存大量的信息。短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言,只有经过复述,并了解信息之间的意义与联系,这样才能产生长时记忆。根据梅耶的学习过程模式,学习者在外界刺激的作用下,首先产生注意,通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息,【】其他无关刺激,同时激活长时记忆中的相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后,学习者找出新信息中所包含的各种内在联系.并与激活的原有的信息相联系。最后,被理解了的新知识进人长时记忆中储存起来。在特定的条件下,学习者激活、提取有关信息,通过外显的反应作用于环境。简而言之,新信息被学习者注意后,进入短时记忆,同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互作用,产生新的意义并储存于长时记忆系统,或者产生外显的反应。

人类不是孤立的存在,也不是普通的存在,而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此,为了真正弄懂人类是什么,必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握,必须深入认识宇宙的结构与演化。对这段文字内容概括最为准确的是:

A.认识宇宙的结构与演化的重要性

B.人类是特殊的客观存在

C.必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类

D.人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关

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第1题
阅读以下文段,回答 41~45 题: 随着信息理论、计算机模拟等研究的进展,人们试图将人类学习的过程与

阅读以下文段,回答 41~45 题:

随着信息理论、计算机模拟等研究的进展,人们试图将人类学习的过程与计算机处理信

息的过程进行类比。依据信息加工观点,所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对

外在信息进行加工的过程,这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根

据信息加工观点,研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一

种简化的学习过程模式。

为了更好地掌握梅耶的学习过程模式,我们需要先了解几个相关的概念,如短时记忆、

工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约

30 秒左右)的记忆,其容量只有 7±2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆,是同一概念

的两方面,工作记忆侧重于功能,短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进

入长期记忆库,并保持在 1 分钟以上乃至终身的记忆,其容量很大,可以储存大量的信息。

短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言,只有经过复述,并了解

信息之间的意义与联系,这样才能产生长时记忆。

根据梅耶的学习过程模式,学习者在外界刺激的作用下,首先产生注意,通过注意来选

择与当前的学习任务有关的信息,[ ]其他无关刺激,同时激活长时记忆中的相关的原有

知识。新输入的信息进入工作记忆后,学习者找出新信息中所包含的各种内在联系,并与激

活的原有的信息相联系。最后,被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。在特定的条件

下,学习者激活、提取有关信息,通过外显的反应作用于环境。简而言之,新信息被学习者

注意后,进入短时记忆,同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互

作用,产生新的意义并储存于长时记忆系统,或者产生外显的反应。

41.本文所说的短时记忆指的是()。

A.容量有限的记忆

B.被稍加注意后保存的记忆

C.储存时间很短的记忆

D.侧重于功能方面的记忆

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第2题
阅读下面短文,回答题。 垫底的人 陈大超 小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简

阅读下面短文,回答题。

垫底的人

陈大超

小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简要分析。(4分)

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第3题
阅读下面文字,回答题。 弗洛伊德——心灵深处的哥伦布 作者认为,弗洛伊德的科学研

阅读下面文字,回答题。

弗洛伊德——心灵深处的哥伦布

作者认为,弗洛伊德的科学研究是建立在坚实的思想基础之上的。这里的“思想基础”指什么?请简要概括。(4分)

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第4题
阅读下面的文章,回答题。 《红楼梦》的人生性 王蒙 作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅,

阅读下面的文章,回答题。

《红楼梦》的人生性

王蒙

作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅,他就告诉我说他不爱看《红楼梦》”。请根据文义概括这位师傅不爱看《红楼梦》的原因。(3分)

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第5题
阅读以下资料。回答题。2011年五项社会保险基金收入合计24043亿元,比上年增长5220亿元,增长率为27.

阅读以下资料。回答题。

2011年五项社会保险基金收入合计24043亿元,比上年增长5220亿元,增长率为27.7%。基金支出合计18055亿元,比上年增长3236亿元,增长率为21.8%。

2011年社会保险基金结余比2010年增长了()。 查看材料

A.1984亿元

B.5220亿元

C.5988亿元

D.8456亿元

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第6题
阅读下面的文章,回答第题。随着信息理论、计算机模拟等研究的进展,人们试图将人类学习的过程与计算
机处理信息的过程进行类比。依据信息加工观点,所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对外在信息进行加工的过程,这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根据信息加工观点,研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一种简化的学习过程模式。为了更好地掌握梅耶的学习过程模式,我们需要先了解几个相关的概念,如短时记忆、工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约30秒左右)的记忆,其容量只有7+2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆,是同一概念的两方面,工作记忆侧重于功能,短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进入长期记忆库,并保持在1分钟以上乃至终身的记忆,其容量很大,可以储存大量的信息。短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言,只有经过复述,并了解信息之间的意义与联系,这样才能产生长时记忆。根据梅耶的学习过程模式,学习者在外界刺激的作用下,首先产生注意,通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息,忽视其他无关刺激,同时激活长时记忆中的相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后,学习者找出新信息中所包含的各种内在联系,并与激活的原有的信息相联系。最后,被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。在特定的条件下,学习者激活、提取有关信息,通过外显的反应作用于环境。简而言之,新信息被学习者注意后,进入短时记忆,同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互作用,产生新的意义并储存于长时记忆系统,或者产生外显的反应。

本文最合适的题目是: 查看材料

A.FTO基因变异与肥胖

B.肥胖者的福音——科学家发现肥胖基因

C.肥胖者饥饿感之谜揭开

D.FTO基因——肥胖基因新的研究成果

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第7题
阅读下面的唐诗,回答题。 溪居 柳宗元 久为簪组累,幸此南夷谪。 闲依农圃邻,偶似山林客。 晓耕翻露

阅读下面的唐诗,回答题。

溪居

柳宗元

久为簪组累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

诗中描写了一种怎样的生活?请结合诗句分析。(5分)

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第8题
根据以下资料,回答题。2010年分区域的城镇私营单位就业人员年平均工资单位:元 2009年 2010年 增长

根据以下资料,回答题。2010年分区域的城镇私营单位就业人员年平均工资单位:元

2009年

2010年

增长率(%)

全国

18199

20759

14.1

东部地区

19840

22708

14.5

中部地区

15402

17252

12.0

西部地区

16234

18640

14.8

东北地区

16414

18532

12.9

2010年部分行业的城镇私营单位就业人员年平均工资单位:元

2009年

2010年

增长率(%)

采矿业

18553

20981

13.1

制造业

17260

20090

16.4

电力、燃气及水的生产和供应业

17795

18834

5.8

信息传输、计算机服务和软件业

28166

31226

10.9

金融业

30452

30513

0.2

水利、环境和公共设施管理业

17170

19607

14.2

居民服务和其他服务业

15688

18350

17.0

教育

21066

21862

3.8

公共管理和社会组织

8191

8900

8.7

将2010年城镇私营单位平均工资的同比增速从高到低排列,以下正确的是: 查看材料

A.东部西部东北中部

B.东部东北西部中部

C.西部中部东部东北

D.西部东部东北中部

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第9题
阅读下面的材料,回答题。小学男生陈某在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”。上课的王老师发现后,就收缴了他的手机,并将短信向全班同学宣读,同时指责陈某“思想堕落,道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交给学校政教处。陈某害怕家长责骂,为此而出走,在途中被民警送回家。面对家长和舆论压力,学校作出了让王老师停课反省的行政处分决定。王老师的言行侵犯了学生的()。 查看材料

A.人格权

B.隐私权

C.财产权

D.生命权

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第10题
阅读下文,回答题后的问题。板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边

阅读下文,回答题后的问题。

板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带 , 有裂谷 、 俯冲带 、 碰撞带这三种类型 。 大洋中绵延数万千米的大洋中脊 , 中间就是裂谷 。 地幔物质从这里流出 , 形成新的洋底岩石 , 并把两边的板块不断推向两侧 , 裂谷是洋底的诞生地 。 某些陆上裂谷 (如东非裂谷 ) 可能会产生新的海洋 。 与裂谷相反 , 位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带 。 洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下 , 并潜入软流圈而消失 。 另外 , 如果边界两边都是陆地 , 这就成为碰撞带 。 随着碰撞角度的不同 , 这里或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申 。 大陆的漂移是板块移动的表现之一 。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。人在与自然的对峙中,如果明确无误地战胜了自然,则会产生一种轻松愉悦的美;则会产生一种悲剧美;当被自然征服时那就是一种可悲了。

1. 填入横线上的句子最恰当的是 () 。

A .而当人与自然的力量势均力敌

B .自然战胜了人类时

C .虽然没有绝对战胜自然

D .如果明确无误地输给了自然

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