下面哪个是在结果处理过程中容易产生的心理现象（)？

A.心理定势

B.新奇感

C.遵从心理

D.近因效应

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更多“下面哪个是在结果处理过程中容易产生的心理现象()?”相关的问题

第1题

下列哪个不是积极的互赖关系的重要产出（)？

A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持

B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等

C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维

D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评

E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助

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第2题

1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中，英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险，接到了撤退的

信号。舰长弗雷问他怎么办，他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说：“我没有看见那个信号。”于是又勇敢地继续指挥战斗，结果取得了胜利，丹麦被迫停战。

这段话的主题是（）。

A. 从众心理在实际工作中产生的是消极的效应

B. 在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性

C. 个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受

D. 个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为

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第3题

在关于气候变暖的争论中，出现的病态科学倾向值得我们警惕。病态科学（pathological science)，是指

在关于气候变暖的争论中，出现的病态科学倾向值得我们警惕。病态科学(pathological science)，是指在一个科学研究过程中，科学家本人并未有意作假，但却被自己强烈的主观愿望所支配，偏离了客观的科学描述，出现错误或者失误。从科学上看，气候变化问题是研究难度极大的复杂问题。仅从实验数据的处理角度看，研究者面对的是大量的数据，真实的微小信号完全淹没在噪声本底之中。正是这种情况下最容易得出研究者主观期望得到的“结果”。如二氧化碳浓度增加和地球气温升高，变暖派一方研究得出的结论全是不利的结果，而反变暖派一方则全是有利的。这段文字的主旨是()。

A．病态科学的含义和特点

B．气候变暖之争有可能走入病态科学的迷途

C．气候变暖之争产生的原因

D．气候变化问题是研究难度极大的复杂问题

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第4题

能力测试，是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。根据这个定义，下列测验属于能力测验的是()

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验，结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。

B.为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习。

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药。

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时，除了看其平时考试的数学成绩外，有特地实施了一次智力测验，看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。

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