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以下对职业生涯涵义正确的表述是()。
A.人的劳动时间.
B.劳动者的个体行为经历
C.个人一生任职经历
D.广义和狭义的时间概念
E.具体职业内容的发展动态概念
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A.人的劳动时间.
B.劳动者的个体行为经历
C.个人一生任职经历
D.广义和狭义的时间概念
E.具体职业内容的发展动态概念
以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是()。
A.其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能
B.其手段要求教育者因材施教
C.它鼓励学生处处特立独行,处处标新立异
D.以对学生基本自由的尊重为前提
A.我们可以自主选择职业发展型态
B.我们虽然不能自主选择职业发展型态,但是提前了解职业发展型态可以促使我们积极面对经历过程中的重大事件
C.我们不能自主选择职业发展型态,因此,随遇而安是最好的选择
D.一生平凡型的职业发展型态就是一无是处,毫无幸福感可言
A.企业根据自身在市场中所处地位不同而采取的一些网络营销组合
B.包括网络品牌策略、网页策略、产品策略、价格策略、促销策略、渠道策略和顾客服务策略
C.商情调查功能
D.信息调整功能
A.超越某一单一雇佣范围而形成的一系列工作机会
B.员工个人的能力是由组织来确定的
C.衡量职业成功的标志是报酬、晋升、地位
D.强调个体在职业生涯管理中的主导地位
A.针对次要兼证起直接治疗作用
B.针对兼病或兼证起主要治疗作用
C.针对主病或主证起主要治疗作用
D.消减或制约君、臣药的毒性和峻烈之性
E.防止病重邪甚时药病格拒
A.英法德等国家,警察最早的涵义是“都市统治的方法与都市行政”
B.14至16世纪,西方各国把警察理解为国家军事机关
C.17世纪初,警察的涵义被理解为良好的秩序
D.18世纪以后,警察专指国家内务行政中的警察行政
A.这个框架可以界定相应的岗位,但不能实现薪酬和职业机会的发展
B.建立需要企业内部的未来发展机会对员工是透明的
C.建立职业发展类型、职业等级、岗位族群
D.通过创建职业生涯管理框架来进一步定义职业目标
以下哪项不值得采纳?
A 管理不是比谁最受欢迎
B 留住拒绝学习的人,对团体有欠公平
C 为了职业生涯的发展,可以采取主管之间相互包容的策略
D 别在办公室里寻爱,别当老好人,别怕面对他人
正确