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根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是
A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率
B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加
C、行为受伴随它的强化刺激所控制
D、行为不强化短时间内不会消退
E、强化不及时不利于人的行为发展
17岁的汤姆和16岁的玛丽相处得很好，两个人都很热情友善，并且喜欢在一起。有研究者这样解释他们两人的行为:汤姆对玛丽的行为是在给予奖励和强化，玛丽对汤姆的行为也具有奖励性。请问这位研究者最可能属于哪个理论流派（)。
A.认知理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.人本主义理论
强化理论源自于哪种理论观点
A、奥地利精神分析学派
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
E、美国芝加哥学派
下列有关强化理论的观点，不正确的是
A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用
B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用
C、强化分为正强化和负强化
D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验
E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B. 学习的结果是形成暂时的神经联系
C. 通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果
A.使工人们买得起更有营养的饮食
B.吸引高素质的工人
C.可以通过失业成本提高增加工人的努力程度
D.将人们置于更高的税级，所以他们不得不努力工作，以取得同样的税后收入
下列哪项是科学管理理论的内容？()
A、自由
B、以人为中心的原则
C、民主
D、鼓励下属参与
E、实行奖励性的报酬制度
强化理论对护理管理者的基本启示是
A、对于强化的对象要一视同仁
B、负强化没有激励作用，应避免
C、强化目标应分阶段设立
D、尽量采取同一种被证实有效的正强化
E、强化的频率应由管理者决定
根据斯金纳的观点，对儿童不良行为的消退最为有效的处理是
A、负强化
B、惩罚
C、忽视
D、逐渐减少强化
E、部分强化
