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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有了光我们才能看见一切，英国物理学家牛顿把太阳光透过小孔引进暗室，通过三棱镜折射出（)。

A.七色光

B.五色彩

C.六色普

D.七色相

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第1题

阅读以下文字，回答下面的问题五。现在科学发燕尾服的一个重要方面，就是高能物理、基本粒子 [a]。这些学问实际上是说明：我们这个世界，到底是怎样的一个世界[b]。从17世纪的牛顿力学开始，我们研究的是宏观世界。[c]到了20世纪初，发生了两件事。一是量子力学的出现。量子力学研究的是比分子更小的东西。量子力学中分子的大小为10的负8次方厘米[d]。在这种尺度下，牛顿力学[ ]，要用量子力学。二是广义相对论的诞生。如果范围扩大到比太阳系还要大。如银河系像个大盘子，直径为10万光年，对这样大的范围进行研究就要用广义相对论。所以天文学家说，宏观尺度以上还有一个层次叫字观。这样，科学研究可分为三个层次，()，研究对象分别是银河星系、山川物体和基本粒子。随着自然科学发展，现在发现微观世界中，物体之间有多种作用力。物理学家为了把这些作用力统一起来，就必须考虑一种新的作用力的场，这种场是英国爱丁堡大学希格斯发现的，被定为“希格斯场”。这种场远比基本粒子小，它的大小为10的负34次方厘米。所以，微观中又了一个新的概念，这是微观的一个层次，称之为“渺观”。第36题：一、二段中加序号的语句，没有语病的是：

A.[a]

B.[b]

C.[c]

D.[d]

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第2题

莱布尼茨与英国数学家、大物理学家牛顿分别独立地创立了微积分学。莱布尼茨从哲学、几何学的角度去

考虑；莱布尼茨终生奋斗的主要目标是寻求一种可以获得知识和创造发明的普遍方法，他的许多数学发现就是在这种目的的驱使下获得的。这个文段主要强调的是()。

A．莱布尼茨创立微积分学的出发点和特点

B．牛顿的微积分学的出发点和特点

C．莱布尼茨和牛顿微积分学的区别

D．莱布尼茨与英国数学家、大物理学家牛顿分别独立地创立了微积分学

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第3题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一，因而曾被老师和同学们称作“笨蛋”。生物学家达尔文的

日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾经提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。由此可知()

A．小时候学习不好，长大后就会成为人才

B．一个人的才能的体现有早晚之别

C．小时候学习不好，长大后也一样会有才能

D．才能与学习无关

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第4题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此()

A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第5题

：大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家商尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此（）。

A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第6题

大物理学家牛顿小时候是班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作笨蛋。生物学家达尔文的日

记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学3年级。陶行知先生曾提醒老师们说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。因此()。

A．小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B．人的才能表现有早晚之别

C．一个人的成就与他所受教育的多少无关

D．名人们小时候的学习成绩都不好

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第7题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第－名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”；生物学家达尔文的

日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下；世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级；陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”由此，可以推断出（）。

A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.－个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第8题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”；生物学家达尔文的

日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下；世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级；陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 由此，可以推断出：

A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第9题

在科学界，我们希望论证中不出现任何“存在预设”。所谓存在预设，即预先设定命题中的主体存在。例如在

“孙悟空有火眼金睛”这个命题中，并不预设孙悟空的存在，但在命题“有的花是红的”中，必须预设花的存在。牛顿第一运动定律，断定的是不受任何外力作用的物体必然保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律可能为真，但物理学家在表达和断定它的时候，并没有预设不受任何外力作用的物体存在。

从这段话中可以推出的是（）

A. 存在预设取决于命题主体是否真的存在

B. 没有不受外力作用的物体

C. 牛顿第一运动定律不适用于现实

D. 牛顿第一运动定律的论证中不存在“存在预设”

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第10题

一家英国报纸为下述难题征求答案：三个名人搭乘一个气球，一人在医药上有过重大贡献，第二人发明过青春液，第三个人是一位出名的物理学家。气球遇到风暴，要把一个人推下去，气球才能安全，问题是三人中究竟应该牺牲哪一个？该报收到许多长篇大论，说明每一个人的丰功伟绩，然而评判员把头奖给了一个十二岁的孩子，他的答案是：“把最胖的推下去。”这段文字传递了什么信息？()

A.个人成就在死亡威胁面前没有意义

B.评判员喜欢不受价值判断影响的答案

C.十二岁的孩子还没有形成价值判断

D.最能直接解决问题的方案是最佳答案

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第11题

一家英国报纸为下述难题征求答案：三个名人搭乘一个气球，一人在医药上有过大贡献，第二人发明过青春液。第三个人是一位出色的物理学家。气球遇到风暴，要把一个人推下去，气球才能安全。问题是三个人中究竟应该牺牲哪一个？该报收到许多篇大论，说明每一个人的丰功伟绩，然而评判员把头奖给了一个十二岁的孩子，他的答案是：“把最胖的推下去。” 这段文字传递了什么信息？()

A.个人成就在死亡威胁面前没有意义

B.评判员喜欢不受价值判断影响的答案

C.十二岁的孩子还没有形成价值判断

D.最能直接解决问题的方案是最佳答案

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