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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

研究者要尽可能保护被试,以确保被试在参与研究中身心不受负面影响。这是教育研究伦理规范中的()。

A.诚实性原则

B.保密性原则

C.客观性原则

D.伦理性原则

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更多“研究者要尽可能保护被试,以确保被试在参与研究中身心不受负面影…”相关的问题
第1题
在心理研究中的被试是指()。

A.研究者

B.被研究者

C.动物

D.主持人

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第2题
因为非正弦系三相无功电能表,当三相不对称时,有着不同的线路附加误差,所以测定它们的相对误差时,要求()。

A.标准电能表没有线路附加误差或线路附加误差要尽可能地小

B.三相检定电路完全对称

C.标准电能表与被试无功电能表具有相同的线路附加误差

D.三相电压对称

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第3题
在研究过程中,要尽量控制无关变量,下面哪一个无关变量属于主试方面的无关变量?()

A.受试的反作用

B.研究程序安排不当

C.研究实施现场的空间大小

D.研究者的暗示

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第4题
个案研究是研究者选取较多的研究对象组成若干被试组,对被试组中每一个个体都进行系统考察的研究。()
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第5题
为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频-规则字,也阅读高频-不规则字:另一组既阅读低频-规则字,也阅读低频-不规则字。该实验中的声旁规则性属于()。

A.被试内变量

B.被试间变量

C.额外变量

D.无关变量

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第6题
为了保证实验效果,被试在参与实验前后均不应当知晓实验的内容与目的。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
测定阈限的平均差误法相比于极限法,优点在于()

A.没有由于刺激呈现方式不同的造成的空间误差

B.没有标准刺激和比较刺激在时间上先后呈现造成的时间误差

C.由于被试自己动手参与,由于疲劳造成的误差没有那么明显

D.会因为被试动作方式不同产生动作误差

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第8题
根据被试可能担任的职务,编制一套与该职务实际相似的测试项目,将被试安排在模拟的、逼真的工作环境中,要求被试处理可能出现的各种问题,以此来观察被试在情景中所表现出来的行为,从而测评其心理素质和潜在能力,看其是否能适应或胜任工作的一种测评方法是()。

A.公文处理

B.角色扮演

C.管理游戏

D.无领导小组讨论

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第9题
测试被试在受教育之前的某一方面或某几方面的潜能,从而估计其今后发展的可能的考评是()

A.形成性考评

B.预示性考评

C.总结性考评

D.诊断性考评

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第10题
研究应该遵循的伦理道德原则有()

A.保障被试的知情同意权

B.保障被试退出的自由

C.保护被试免遭身心伤害

D.遵循保密原则

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