大家正在听孙老师讲故事,乐乐却偷偷地扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去!”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法()
A.合理,维护了教师的权威
B.不合理,侮辱了乐乐的人格
C.合理,保护了糖糖的健康
D.不合理,破坏了课堂学习氛围
A.合理,维护了教师的权威
B.不合理,侮辱了乐乐的人格
C.合理,保护了糖糖的健康
D.不合理,破坏了课堂学习氛围
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
A.动作不标准,重新做一遍
B.乐乐的想法真奇妙,要注意安全
C.这样不好,会踢到旁边的小朋友
D.乐乐真勇敢,大家要向他学习
A.今年公司组织大家去白洋淀旅游,午餐时,娟娟说了一句,这饭可真难吃,咸死了。于是,大家都七嘴八舌地抱怨起来
B.办公室几个小姐妹打算下班后去看电影《龙门飞甲》,虽然还未观影,但对男女主角的演技却来了个热烈讨论
C.暑假结束,老师问小朋友们假期过得怎么样。哼哼说,我去迪斯尼了。妮妮说,我学会游泳了。小朋友们越说越高兴
D.正在外地出差的小玉闻听老家云南彝良发生地震后,立刻打电话回单位,请财务部将自己全月工资捐给灾区,其后,办公室其他同事也纷纷慷慨解囊
A.当众点名批评然然
B.抚摸然然的头以示提醒
C.鼓励然然继续游戏
D.假装没看见然然的行为
A.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤
B.我的叔叔已经快有半个月没有回过家了
C.天色渐暗,自行车还没有修好,修车的急坏了
D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行
A.人们的阅读消费观念正在悄然产生
B.当下人们已经对于雄浑壮丽的历史著作不感兴趣了
C.“文化快餐”观念确实在影响着人们的阅读观念
D.“文化快餐”类的作品,往往多满足于人们的感性认识和好奇心理。
A.一名小学生在值日时,认真地清扫地面,然后又将窗户擦干净
B.下晚班后职员孙先生看见一间办公室里没有人,而灯却亮着,于是他就将办公室里的灯熄掉
C.职员小李正在埋头工作,抬头突然看见一位领导向他走过来.他赶忙将办公桌椅摆放整齐
D.在一次公司举办的大会上,李先生主动将座位让给了刚到场的赵经理
A.一名小学生在值日时,认真地清扫地面,然后又将窗户擦干净
B.下晚班后职员孙先生看见一间办公室里没有人,而灯却亮着,于是他就将办公室里的灯熄掉
C.职员小李正在埋头工作,抬头突然看见一位领导向他走过来,他赶忙将办公桌椅摆放整齐
D.在一次公司举办的大会上,李先生主动将座位让给了刚到场的赵经理