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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于信息技术在幼儿自评与互评中的运用,以下说法错误的是哪项()

A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点,了解评价目的

B.要帮助幼儿积累评价性词语,提高评价水平

C.教师应改进提问方式,丰富引导方法,丰富幼儿评价的内容

D.幼儿评价能力会自然提高,不需要教师指导

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第1题
下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求?()‌

A.建立学习电子档案

B.互评与自评

C.发现教学问题

D.学情分析

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第2题
如何在美术活动中体现低控制原则()。

A.给幼儿自由选择内容的机会

B.教学气氛尽量轻松、愉快

C.注意评价方式:肯定、自评、互评

D.追求结果的完美

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第3题
根据材料回答下列各题,近年来.W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建 活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”.即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一 活动.讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。 社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为()。

A.前者是目的,后者是手段

B.前者是基础,后者是目标

C.前者是内容,后者是形式

D.二者互为条件,相互依赖

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第4题
以学生为中心的课程考核方式可以包括以下哪些形式()。

A.教师评价

B.同伴互评

C.学生自评

D.第三方评价(如企业)

E.专家评价

F.督导评价

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第5题
本讲中,社会相关机构的辅助作用表现在()。

A.评价(自评和互评)始终体现诚信的原则

B.提供数据平台建设的支撑

C.实现第三方监督的责任

D.加强学生素质培养与评价的实践

E.推动学生综合素质培养与评价的完善

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第6题
量规从与学习目标相关的多个()规定评价准则和划分(),适于学生自评、互评、融定性评价与().评价于一体、面向学习过程的()评价工具。

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第7题
本讲自评与互评的方法策略主要从哪些教学环节加以阐述?()

A.前置性评价

B.过程性评价

C.结果性评价

D.课后评价

E.教师跟踪全过程评价

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第8题
操行评定的一般步骤是().

A.学生自评

B.小组评议

C.学生互评

D.班主任评价

E.信息反馈

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第9题
关于教育信息化与信息化教育,正确的理解是()。

A.教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化

B.教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展

C.信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态

D.教育信息化是追求信息化教育的过程

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第10题
小学音乐教学评价应该把自评、互评、()三者有效地结合起来,结合具体的评价对象、评价内容进行选择。‌
小学音乐教学评价应该把自评、互评、()三者有效地结合起来,结合具体的评价对象、评价内容进行选择。‌

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第11题
民主评议党员要抓好学习教育、个人总结、征求群众意见、()、组织鉴定和总结整改等环节工作。

A.党员自评

B.党员互评

C.书记点评

D.群众参评

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