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第2题
关于婴儿发音的特点，错误的是（）
A.不同民族和国家的婴儿最初的发音呈现出普遍的规律性
B.婴儿真正掌握母语的各种发音，要到第一批词出现时才能开始（2岁左右）
C.3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音
D.3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部语法
第3题
有人说空腹喝牛奶会把蛋白质当作能量白白耗掉，实际上，牛奶中含有约4.5%的乳糖，会先分解供能、节约蛋白质；此外牛奶中还含有3%左右的脂肪，也能起到供应能量的作用。所以，空腹喝牛奶并不会造成蛋白质的浪费。不满一岁的婴儿都可以空腹喝牛奶，证明牛奶中的营养物质十分全面，可以为人体充分利用。如果喝牛奶后有腹胀、腹泻现象，说明不宜空腹喝太多的牛奶，应该吃些淀粉类食物之后再小口地喝，也可以改喝酸奶。不属于本段文字所反映的信息是()。
A.乳糖会先于蛋白质为人体供能
B.脂肪可以起到供应能量的作用
C.空腹喝牛奶会造成蛋白质的浪费，这是人们存在的误区
D.空腹喝多少牛奶也不会造成身体不适
第4题
下列各项中，关于幼儿语言运用能力发展特点表述有误的一项是（)。
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
第5题
初步掌握口语阶段儿童语言教育内容（)。
A.让婴儿多看、多听、多说、多练
B.鼓励婴儿同班之间的自发模仿和相互交谈
C.随时随地地帮助婴儿使用规范语言
D.在游戏中练习讲话
E.组织多种形式的语言教育活动
第6题
目标口语初步形成阶段进行语言教育的内容（)。
A.提供丰富的语言学习环境，丰富婴儿的语言经验
B.欣赏文学作品，重复和理解作品内容
C.组织婴儿进行谈话活动
D.在听说游戏活动中发展婴儿的语言
E.开展早期集体阅读活动
第9题
单词句阶段儿童语言发展的教育（)。
A.帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量
B.多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样
C.自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高
D.鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答
E.开展多种形式的语言游戏
