首页 > 建筑工程
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

儿童在3~12岁时常表现为爱探究、好攻击、喜欢自我表现等,该行为发展阶段为()

A.自主发展阶段

B.巩固发展阶段

C.模仿发展阶段

D.被动发展阶段

E.主动发展阶段

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“儿童在3~12岁时常表现为爱探究、好攻击、喜欢自我表现等,该…”相关的问题
第1题
皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。
皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

点击查看答案
第2题
儿童神经系统生理功能变化叙述正确()

A.1~3岁:智力发育快,但缺乏自我识别能力,大脑发育速度减慢,神经髓鞘形成不全使得对外来刺激反应慢

B.3~6岁:大脑机能进入高峰

C.6~12岁:神经系统逐渐成熟,表现为完成神经细胞的分化,脑细胞体积增大,神经纤维逐渐完成髓鞘化

D.13~18岁:脑的形态发育渐近成人水平

点击查看答案
第3题
急躁型宾客的日产表现为讲话直率、不顾场合,言谈话语中表现自信(),争强好胜、感情外露、没有耐心等。

A.自私、经常干扰他人

B.爱冲动、好吵架

C.碰到问题容易发火

D.心急、爱投诉

点击查看答案
第4题
某女,71岁,肺源性心脏病,患者表现为呼吸困难,喉中有痰,不易咳出。患者的家庭住址离医院较远,由
于家人探视少而产生焦虑,无人时常哭泣。

1.护理该患者首先应解决的问题是:()。

A.清理呼吸道无效

B.皮肤完整性受损

C.语言沟通障碍

D.活动无耐

E.便秘

2.除解决上述问题外,护士还应注意满足患者:()。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.爱与归属的需

D.尊敬的需要

E.自我实现需要

点击查看答案
第5题
对于"主动发展阶段"的描述,正确的是A、始于成年B、从婴幼儿延续到成年C、标志着行为的定型D、主要表

对于"主动发展阶段"的描述,正确的是

A、始于成年

B、从婴幼儿延续到成年

C、标志着行为的定型

D、主要表现为好攻击、易激惹

E、不断完善、充实、提高的过程

点击查看答案
第6题
根据罗莎琳德《3—8岁儿童的数学经验》的研究材料,幼儿的表现为用任何工具都能去量,用杯量、用碗量、用绳子量,也用尺子量是在()。

A.游戏阶段

B.比较阶段

C.使用任意单位阶段

D.需要使用标准单位阶段

点击查看答案
第7题
行为主义政治学家在实证主义方法和价值中立性的基础上理解科学概念。但历史哲学家库恩指出,科学研究基本上是一种非理性的过程,其发展也时常表现为一种渐进的中断或科学革命的过程,他使用的核心概念是()。

A.范式

B.硬核

C.保护带

D.市民社会

点击查看答案
第8题
‌有关神经母细胞瘤的生物学行为以下描述不正确的是()。

A.在少数患儿中神经母细胞瘤有自行消退现象

B.自行消退现象常见于年长患儿,机制可能与患儿的免疫系统逐步完善有关

C.多数患儿表现为快速进展的生物学演进模式,不少患儿就诊时常已经发生远处转移

D.常见的转移部位包括淋巴结、骨髓、骨、肝脏等

点击查看答案
第9题
“月亮是圆的,过几天怎么又变成弯弯的呢?”该问题属于儿童学习动机中的()。

A.好探究

B.好问

C.好学

D.好奇

点击查看答案
第10题
2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中
发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和__________。

点击查看答案
第11题
维生素B1</sub> (硫胺素)缺乏时常引起脑功能障碍,表现为丧失反射,焦虑,意识模糊等。这主要是由于( )酶和( )酶的活性降低,导致( )受阻,缺乏( )而引起的。
维生素B1</sub>(硫胺素)缺乏时常引起脑功能障碍,表现为丧失反射,焦虑,意识模糊等。这主要是由于()酶和()酶的活性降低,导致()受阻,缺乏()而引起的。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改