对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.生吞活剥
B.囫囵吞枣
C.牵强附会
D.断章取义
A.生吞活剥
B.囫囵吞枣
C.牵强附会
D.断章取义
A.文章从一连串日常生活的小是小非入手,然后引出攻国的大事,这样写不如直接提出论点更有说服力
B.文章运用比喻论证和层层递进的方式,有力地抨击了攻国行为的不义
C.文章所说的不仁不义意味着损害别人
D.攻打别人的国家对人的损害最惨重,是最大的不义、最大的罪过。这表明,墨子价值观的重要内涵是对他人的关怀
A.在文章中,吕蒙经历了推辞学习开始学习学习有所成的自信的思想变化
B.鲁肃大惊从侧面说明了吕蒙才略的长进令人惊叹
C.这个故事说明了学习需要别人的鼓励,只有鼓励才能让人的才略大有长进
D.文章叙事简练,但是其情节一波三折,引人入胜
A.两位老人虽然都已去世,却还写海棠依旧,是因为 海棠依旧也象征着两位老人对后辈的深刻影响依旧会一直存在下去,表达出作者对恩师的怀念敬仰之情
B.文章第②段加点的不知道表现了叶圣陶先生对作者有知遇之情却不图回报
C.文章第⑤段中加点的不知道表现了叶圣陶先生对作者地默默帮助,他是一个替别人着想如春雨般润物无声的人
A.齐奄家里养了一只猫,他告诉别人说猫的大名是虎猫
B.有客人认为云不敌风,所以叫这猫云猫不如叫它风猫
C.有客人认为墙很牢固,所以应该叫这猫为墙猫,而不应该叫它鼠猫
D.文章告诉我们:事物的本来面貌是怎样就是怎样,要看重其本质,不要失去本真,为人处事亦是如此
A.文章主要是从山和水这两个方面来描写三峡自然景观的
B.作者以凝练生动的笔墨,写出三峡雄奇险拔、清幽自然的景色
C.文章结尾引用渔者歌辞,增强了三峡悲凉气氛,反映了渔民生活的艰辛
D.《水经注》是我国古代最全面系统的综合性地理著作,具有较高的文学价值
A.文章开头用鱼和熊掌这对日常饮食的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动
B.第一段中用假设的方式一正一反地论述了所欲有甚于生,所恶有甚于死的道理
C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面阐述了此之谓失其本心的观点,很令人震撼
D.第二段分析达官贵人不辩礼义而受之的原因既有自家的原因,又有周济别人的原因
A.短文叙述了陈元方幼时批评父亲友人无信无礼的故事,告诉人们为人处事一定要诚信、明理,只有这样才能得到别人的尊重
B.元方入门不顾表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的抗议和蔑视
C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用
D.这个小故事主要人物是元方,主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智
A.全文围绕一个学字,通过孙权劝学、吕蒙就学和鲁肃评学,突出了学习《资治通鉴》这部经典对于当权者的巨大作用
B.文中对孙权、吕蒙和鲁肃都运用了语言描写,对鲁肃还用到了神态和动作描写,使人物活灵活现地展现在读者面前
C.吕蒙学习前后的巨大进步告诫读者要用发展的眼光看待别人
D.文章写鲁肃与吕蒙结友是为了表明鲁肃对吕蒙的赏识和认可,侧面表现吕蒙学有所成,孙权的劝学取得明显成效