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[判断题]

人员素质测评和人才素质测评在测评理论、方法和技术上是相同的。()

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第1题
人才素质测评是指对某具有一定才能个体素质的测评,其内容包括()、学生测评和人员素质测评。

A.心理测评

B.智力测评

C.成人测评

D.儿童测评

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第2题
人员素质测评指测评主体根据(),采用科学的方法收集被测评者的相关信息,在短时间内对素质作出量值或价值的评判活动。

A.测评目的

B.测评标准体系

C.测评方法

D.测评步骤

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第3题
人员素质测评的预测功能主要体现在人员选拔上,预测到底有没有效果,主要取决于素质特征的()。
人员素质测评的预测功能主要体现在人员选拔上,预测到底有没有效果,主要取决于素质特征的()。

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第4题
进行人员素质测评量化的原因,总结起来,有()、()、()。

A.通过量化,可以更方便简洁的描述被试者的个体素质

B.进行量化处理以后,有助于对素质特征进行细致深入的分析和比较

C.通过量化以后,可以采用计算机技术进行数据分析

D.通过量化以后,有利于对测评项目进行筛选与优化

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第5题
人员素质与能力测评的基本要求是使所有的被测者都在相同的条件下表现出自己的而真正素质与能力。()
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第6题
()是指通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价,为人事决策提供支持信息。

A.公共部门人才评价

B.公共部门人才测评

C.公共部门人才评估

D.公共部门人力测评

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第7题
人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平,用来比较的常用标准有()

A.存在于测评对象之外的主观要求

B.存在于测评对象之外的客观要求

C.存在于测评对象之中的内在要求

D.存在于测评对象之中的常模标准

E.存在于测评对象内外的通用标准

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第8题
借助(),不但能发现优秀人才与短缺人才,而且还能明确每个人的长处和短处,从而(),避人所短,(),开发潜能。

A.人事测评

B.素质测评

C.扬人所长

D.扬长避短

E.优化组合

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第9题
人员素质测评,西方的研究起源于19世纪,出于对智力落后者和精神病人治疗的需要,是随着心理测量理论的发展而发展起来的。()
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第10题
测评要素是指用于反映公共部门人才能力素质特征的具体测量指标,具有间接性、针对性和综合性等特点。()
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第11题
从现在人才测评的应用来看,主要素质特点是()。

A.能力因素

B.动力因素

C.个人风格因素

D.行为因素

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