个体意识即社会成员的个人意识,它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自己头脑中的反映,包括个
A.个体意识在社会中的作用
B.个体意识的定义、内涵及外延
C.个体意识与意识的关系
D.个体意识的主要构成
A.个体意识在社会中的作用
B.个体意识的定义、内涵及外延
C.个体意识与意识的关系
D.个体意识的主要构成
A.期望公民必须变得无私并在行为上完全利他
B.公民顾及私利的同时,追求公共目标和利益
C.现代社会所张扬的一种精神气质和公共精神
D.把自己认定为一个与他人联系在一起的集合体
A.期望公民必须变得无私并在行为上完全利他
B.公民顾及私利的同时,追求公共目标和利益
C.现代社会所张扬的一种精神气质和公共精神
D.把自己认定为一个与他人联系在一起的集合体
9 所有()和()自觉承担治安责任义务,形成全社会的治安控制系统。
A社会组织 B社会团体
C社会成员 D企业
A.自我是“管理者”,遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
B.本我依照享乐主义原则,处于不明确状态,随时间和经验而发生变化
C.自我包含意识和前意识,它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
D.超我包含意识和前意识,也包含部分潜意识,对人的行为几乎无影响
A.期望公民必须变得无私并在行为上完全利他
B.公民顾及私利的同时,追求公关目标和利益
C.现代社会所张扬的一种精神气质和公共精神
D.把自己认定为一个与他人联系在一起的集合体
试论体育教育与群众体育的关系?
参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,提高运动技术水平,培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程,与德育、智育、美育相结合,培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动,狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。
(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;
(2)体育教育是终身体育的重要基础;
①体育教育要为终身体育打好体质基础
②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;
(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。
2、简述体育实践课的组织内容?
参考答案:课堂常规,教学场地器材的布置,队伍队形安排与调动,体育教学的组织形式。
3、简述体育课程学习评价的内容?
A.公民社会是一种界于国家和私人之间的中间领域
B.公民社会必然会凸显个人的价值主体性,反对国家对个人的控制.并且鼓励个性的自由发展
C.公民社会为个人发展提供了广阔空间,这与社会主义发展的价值目标是一致的
D.公民社会鼓励个人发展自由个性、创造意识