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()是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。A.需要层次理论B.双因
()是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.成就需要理论
D.期望理论
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()是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.成就需要理论
D.期望理论
需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家()所首创的一种理论。
A.弗雷德里克·赫茨伯格
B.马斯洛
C.大卫·麦克莱兰
D.弗鲁姆
A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力
A、挫折理论
B、归因论
C、强化论
D、公平理论
A.美国的航天技术极其发达和先进,航天飞机在天空自由翱翔
B.日本某食品制造厂引进国外先进生产技术,提高了产品质量
C.海尔集团经过不断探索,生产出适合各类人需要的家用电器,取得极大的市场回报
D.微软公司的技术可以查到任何一台使用微软软件的计算机的内容
A.行动研究法
B.实验法
C.文献法
D.观察法
A.以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体被视为社会人
B.古典管理学说的两大流派是美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论
C.需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点,即人的需要出发的
D.非程序性决策无可借鉴,难以量化,甚至不能预测
A.模型论
B.结构论
C.原子论
D.公理论