A.这一秘密,创造了中华民族平和的心境,我们用它来爱护现实、美化现实。
B. 这一秘密的发现,并不能使我们摆脱贫弱的处境。
C. 这一秘密的发现并不能使我们保护住“文化的美丽精神”。
D. 这一秘密,构成了我们的国魂、生命意义和文化意义的高等价值。
A.喜欢流行音乐
B. 喜欢古典音乐
C. 站在客观的立场上评价两者
D. 喜欢流行音乐和古典音乐
A.喜欢流行音乐
B.喜欢古典音乐
C.站在客观的立场上评价两者
D.喜欢流行乐和古典乐
A.虽然 但是
B.如果 就
C.因为 所以
D.也许 还
A.虽然但是
B.如果就
C.因为所以
D.也许还
A.虽然 但是
B.如果 就
C.因为 所以
D.也许 还
A.创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐
B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
C.注重因材施教,有计划地指导
D.因势利导,激发幼儿的创造性想象
A.注重音乐与艺术、动作、语言的综合;注重每门课程本身的综合
B.注重音乐与舞蹈、动作、语言的综合;注重每门课程本身的综合
C.注重艺术与舞蹈、动作、语言的综合;注重每门课程本身的综合
D.注重音乐与动作、语言的综合;注重每门课程本身的综合