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[单选题]

社会交换理论的基础是()。

A.强化原理

B.认知理论

C.本能心理学

D.行为主义

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第1题
帕森斯从行动理论出发,提出了()观点。他以系统概念为基础,把行动系统分为四种类型:社会系统、人格系统、文化系统和行为有机体系统。

A.符号互动主义

B.社会冲突理论

C.社会交换理论

D.系统功能主义

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第2题
下列关于教学模式的说法,错误的是()。A.发现学习注重学习过程的探究性、学习者内部动机、信息

下列关于教学模式的说法,错误的是()。

A.发现学习注重学习过程的探究性、学习者内部动机、信息的灵活提取等

B.范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概况、作业、反馈八个阶段

C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础

D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由的表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我

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第3题
社会学中传统的三大理论流派是()。

A.功能主义

B.个人主义

C.冲突理论

D.社会互动理论

E.社会交换理论

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第4题
优胜劣汰、适者生存所强调的人力资源配置原理是()

A.要素有用原理

B.能级对应原理

C.系统动力原理

D.竞争强化原理

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第5题
没有无用之人所指的人力资源配置原理是()

A.动态适应原理

B.要素有用原理

C.互补增值原理

D.竞争强化原理

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第6题
社会交换理论的创始人是A.霍曼斯B.詹姆斯和米德C.布劳·埃默森D.勒温E.班杜拉

社会交换理论的创始人是

A.霍曼斯

B.詹姆斯和米德

C.布劳·埃默森

D.勒温

E.班杜拉

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第7题
管理学中最基本的原理是系统原理,它是指人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的分析,以达到管理____的目的。

A.顺利

B.强化

C.改善

D.优化

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第8题
社会交换理论的核心是()。

A.家庭本来就具有引起冲突的特性

B.奖励或期望得到奖励

C.家庭行为互动模式随着时间的变化而变化

D.社会化和人格的形成

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第9题
根据社会交换理论,人际关系也是一种“商品”交换,不仅包括物质的交换,同时也包括非物质的交换,如情感、信息、服务等等。()
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第10题
行为主义认为,当人们知道自己的努力是正确的时候,他们学习得最好。这是斯金纳根据“刺激-反应-强化”的原理,制订的程序教学的()原则。

A.自定步调

B.低错误率

C.积极反应

D.及时强化

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