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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学前教育机构是精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()

A.设备条件

B.师生关系

C.交往关系

D.文化建设

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第1题
学前教育任务主要是促进学前儿童身心全面和谐发展。()
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第2题
德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。()
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第3题
学前教育环境,按照性质不同可以分为()。
学前教育环境,按照性质不同可以分为()。

A、家庭环境

B、社会环境

C、物质环境

D、精神环境

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第4题
社区的自然环境、社会习俗、人口等都会对学前教育产生重大影响,学前教育机构是社区的一个组成部分,是社区的小环境。()
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第5题
学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。()
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第6题
学前教育的家庭精神环境创设要做到()。

A.树立正确的儿童观

B.采取正确的教养方式

C.营造和谐欢乐的家庭氛围

D.良好的居住条件

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第7题
科学、合理的清洁卫生制度是确保学前教育机构的环境清洁的前提条件,也是保育员进行日常清洁卫生的根本依据。()
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第8题
从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为()

A.自然环境

B.学前教育机构教育环境

C.社区教育环境

D.家庭教育环境

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第9题
()是指学前教育机构(幼儿园、托儿所)的教育目标,它是在教育目的的指导下,根据学前教育的任务和教育对象提出来的培养人的具体质量和规格。

A.幼儿园教育理念

B.学前教育目的

C.学前教育目标

D.学前教育课程目标

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第10题
初人学前教育机构的婴幼儿会感觉对新的环境和老师、同伴不熟悉,离开父母感到紧张,从而产生分离焦虑,导致情绪不佳。()
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第11题
广义的学前教育机构是指包括幼儿在成长的各个阶段所涉及的所有机构。()
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