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第1题
教育储蓄的对象（储户）为在校小学（)（含）以上学生。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级
教育储蓄的对象（储户）为在校小学()（含）以上学生。
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
第5题
以下哪个答案不是教育储蓄的特点（)。
A.对象为小学四年级(含四年级)以上学生。
B.存期分为一年、三年、五年。
C.最低起存金额为每月50元人民币，每一账户本金合计最高限额为2万元人民币。
D.在遵循储蓄原则的基础上实行利率优惠，同时免征利息所得税。
第6题
开立教育储蓄的对象（即储户)为在校小学4年级（含4年级)以上学生;享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专)、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。（)
第7题
小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，父亲外出出打工，收入很不稳定，母亲离家出走，音讯全无;爷爷患重病，治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是（)。
A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因
B.组建家庭工作团队，拟定具体帮扶计划
C.联系孩子的父亲，建议他每周与孩子通话
D.向村委会报告，协助孩子一家申请困难救助
第8题
请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本小学四年级数学教材编排
请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。
教学材料：某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级(1)班的学生，班级人数为48人。
请设计一个课堂导入活动，并说明设计理由。
第9题
刘姥姥准备打工,为孙子5年后上学筹集学费。她每年从工钱中拿出5块大洋存入银行,年利率为10%。小学阶段教育年限为6年,刘姥姥每年需为孙子交纳学费10块大洋，假设6年期间每年学费不变。假如刘姥姥5年后不再工作,这笔钱是否能供地孙子上完小学？如果不够,她还需要再继续工作多少年？以下说法正确的是（)。
A.首先学费支出是期初年金,以5年后孙子开始上学当年为基准点
B.孙子的学费总需求即为求解第6年年初年金现值
C.其次刘姥姥工作5年每年存钱的总价值，为已知年金求求年金终值
D.第6年初刘姥姥的资金总供给,即为基准点时的期末年金终值F=5×(F/A,10%,5)=5×6.1051≈30.53
第10题
小学教育:“两免两补、一营养改善”中家庭经济困难寄宿生生活费补助:汉语授课每生1000元／年，资助面为在校寄宿学生（);蒙语授课每生1350元／年，资助面为在校寄宿学生100%。
A.90%
B.80%
C.70%
D.60%
