抢救岗位护士的技术能力要求不包括()
A.有对急危重症患儿的应急处理能力
B.基本掌握各种急救仪器及急救药品物品的放置、性能、使用、消毒和保养方法
C.掌握心肺复苏术
D.熟悉各种应急预案及流程
A.有对急危重症患儿的应急处理能力
B.基本掌握各种急救仪器及急救药品物品的放置、性能、使用、消毒和保养方法
C.掌握心肺复苏术
D.熟悉各种应急预案及流程
A.治疗、护理工作、抢救能力
B.治疗、病情、抢救能力
C.病情、护理工作、抢救能力
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
A.大专以上学历,护师以上职称
B.经省级及以上卫生行政部门认可的专科护理课程教育
C.具有专科护理实践能力并获得相应岗位证书的护士
D.参加医院培训后,获得院内相应岗位证书
A.患者对就医过程的舒适度要求越来越高
B.临床医学技术的发展趋于微创化
C.内科诊疗也越来越依赖介入技术
D.包括门诊、急诊、治疗室等不具备抢救条件的环境提出麻醉的需求
E.积累危重、高龄患者的麻醉管理经验
A.工作3年以上护士、工作1年以上护师
B.良好的基础护理与专科护理技术操作能力,发现问题、解决问题的能力
C.独立完成重症患者护理工作的能力,良好的文字表达和沟通、协调能力
D.良好的计算机软件及网络运用能力,有效参与护理科研及教学的能力