学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规,普及教育学心理学知识,提出家教的一般建议和
A.一般性指导
B.针对性指导
C.分类指导
D.个别指导
A.一般性指导
B.针对性指导
C.分类指导
D.个别指导
A.学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人的意见,并应当组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证
B.校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论,经校长办公会议审议通过后施行,并报主管教育部门备案
C.教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约,报学校备案后施行
D.学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式,向学生和家长宣传讲解校规校纪
E.未经公布的校规校纪不得施行
A.“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”
B.“教师应当取得国家规定的教师资格。”
C.“少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。”
D.“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。”
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③
A.要建设一支强有力的专门指导队伍
B.社区要主动探索多元的指导形式和内容,以满足不同层次的家长需求
C.社区也要积极改善自身指导环境,加强舆论宣传
A.观察了解幼儿,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务
B.组织和指导家长工作,负责与社区的联系和合作
C.参加业务学习和幼儿教育研究活动
D.定期向局长汇报,接受其检查和指导
A.家长是教师的助手
B.家庭教育是幼儿园教育的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园的教育是家庭教育的补充
A.学校的教育是不重要的教育
B.家庭教育是完全自发的,没有目的的
C.家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响
D.学校应抓好孩子的家庭教育