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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？（）

A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子

B.独生孩子与母亲接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间

C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子

D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹

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第1题

一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？（）

A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子

B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间

C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子

D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹

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第2题

一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力

非常相似，这种日常形为能力包括语言能力，对外界的反应能力，以及和同龄人，他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A．进行对比的两组孩子是不同地区的孩子

B．独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间

C．家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子

D．大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹

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第3题

一项对３０名３岁的独生孩子与３０名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能

力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力，对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？（）

A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子

B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间

C.家长通常在第一胎孩子接近３岁时怀有他们的第二胎孩子

D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹

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第4题

京华大学的30名学生近日答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月，他们平均已

经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。

以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断？（）

A. 人脑是意识的真正本体

B. 人本身是意识的真正本体

C. 社会关系是意识的真正本体

D. 意识没有真正的本休

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第5题

名学生参加甲、乙两项体育活动，每人至少参加一项，参加甲项的学生有30名，参加乙项的学生有25名，则仅参加了一项活动的学生人数为（）

A.30

B.25

C.45

D.5

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第6题

某三级甲等医院ICU，共用10张床位。按照国家卫生计生委对ICU护士与床位比的要求，该科室配备护士人数应不少于（）。

A.10名

B.15名

C.20名

D.25名

E.30名

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第7题

结构化面试。由30名以上人员组成面试考官委员会，对应试者就个人的经历、求职动机、兴趣以及与报考职位相关的知识和建议等问题，连续发问。（)

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第8题

活动期间，对在（18041-18050）期追加销量排名前30名的门店进行奖励。获赠价值300元大乐透代金券（）

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第9题

某公司组织员工前往游乐园游玩，有30名员工玩了过山车，有44人玩了海盗船，有52人玩了激流冲浪，至少玩两项的占这次来到游乐园员工数的1/2，且是三项都玩的3倍，另外还有4人没有玩这三个项目中的任何一项。则这次共有多少员工来到游乐园游玩：

A.78

B.74

C.70

D.66

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第10题

三、类比推理。共10题，每题0.5分。类推两个对象的共同属性，先给你有某种关系的两个词或词组(因果、象征、特征描述、属种等)。要求从四个答案中选出一对，其间关系与给出的最为相似。请开始答题：第 66 题某大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高社会交际的水平。以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断？（）

A.这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法

B.参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容

C.对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观

D.填写社会交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性

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