教育事业费是指国家财政拨款中用于维持教育事业正常运转的经常性经费,按照用途可以分为()和人员经费。
A.教育基本建设费
B.公用经费
C.教育预算经费
D.助学金、奖学金
A.教育基本建设费
B.公用经费
C.教育预算经费
D.助学金、奖学金
B.实现农业简单再生产和扩大再生产的经济活动
C.资金投入
D.国家、集体、农业生产经营组织和农业劳动者用于农业生产、经营、开发、农产品流通,农业科技教育等方面的资金和物质投入,包括劳动积累
A.教育投资
B.教育预算
C.教育经费
D.教育决算
A.由于我国财政收入占国民生产总值的比例太低,而财政收入是财政性教育拨款的主要来源,因此解决问题的关键在于增加财政收入。由于中国财政预决算差异系数较大,对教育的投入考核应以财政预算为准,确保财政执行中教育的投入增幅高于财政性开支的增幅。
B.国家要建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入。保证国家办的学校教育经费的稳定来源。
C.以教育公平为本完善我国公共财政教育投入体制,针对教育投入,借鉴发达国家公共财政的经验,首先重点倾向中等及高等教育尤其是职业教育。随着经济的发展,政府财力的不断增强,才逐渐增加对基础教育的投入。
D.严格依法筹措教育经费,按照政府许可的范围规范筹资行为,决不许违反政府法规乱收费:对违反法律的行为,要视情节轻重给予必要的惩处,甚至追究刑事。
E.按分级财政体制改革我国公共财政教育投入体制,用相关的法律法规详细规范教育经费投入比例问题。完善我国义务教育投入“以县为主”的治理体制,建立教育成本分级负担制度,实行中心对省,省对县的教育均衡化转移支付,并由中心对全国的义务教育承担兜底责任。
健康教育诊断中的强化因素指
A、产生某种行为的愿望
B、诱发某种行为的因素
C、激励行为维持、发展的因素
D、使行为动机得以实现的因素
E、形成某种行为所必需的社会条件
A.十七大报告明确指出,要坚持教育事业的社会性,加大财政对教育的投入
B.“十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务,“普九”人口覆盖率接近100%
C.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出了2012年教育投入占GDP 4%的战略目标
D.从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占全国普通高中在校生总数的20%
A.十七大报告明确指出,要坚持教育事业的产业性,加大财政对教育的投入
B.“十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务。“普九”人口覆盖率接近100%
C.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了2012年教育投人占GDP4%的战略目标
D.从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占全国普通高中在校生总数的20%
A.累计盈余
B.资金结存——财政应返还额度
C.拨入事业费
D.非财政拨款结转
A.社会舆论的监督也是实现领导干部廉洁自律的途径之一
B.三岁的小芳在父母的教育下知道了过马路要走斑马线
C.某地在警方新一轮的整肃之下,社会秩序明显好转
D.改革开放以来,国家高度重视并奖励科研,高水平成果层出不穷
A.社会舆论的监督也是实现领导干部廉洁自律的途径之一
B.三岁的小芳在父母的教育下知道了过马路要走斑马线
C.某地在警方新一轮的整肃之下,社会秩序明显好转
D.改革开放以来,国家高度重视并奖励科研,高水平成果层出不穷