以下表现哪一个是中学生心理发展的矛盾性特点()。
A.创造性和批判性日益明显
B.自主性被忽视或受到妨碍
C.看待事物存在表面性和片面性
D.成人感和幼稚性并存
A.创造性和批判性日益明显
B.自主性被忽视或受到妨碍
C.看待事物存在表面性和片面性
D.成人感和幼稚性并存
根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,中学生面临的心理发展冲突是()。
A.主动感——内疚
B.勤奋感——自卑感
C.角色同一性——角色混乱
D.友爱亲密——孤独
A.CAD系统与CAPP系统集成的关键在于两者应用相同的数据模型进行数据表达
B.CAD系统与CAPP系统各自独立发展,具有不同的数学模型
C.基于合理化技术的CAD/CAPP集成的关键在于建立典型零件和典型工艺文件
D.基于人工智能技术的CAD/CAPP集成的关键在于对零件特征的识别与理解
冯亮和丁明是初二的学生,最近两人都有些心事。于是,凑在一起聊天……
冯:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。
丁:可不是吗?吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。
丁:最近一段时间,我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲,我紧张得要命,生怕在老师同学面前出丑。
冯:我发现了,你脸都红到脖子根了。
丁:不光这个,有时高兴起来,我就跟飞上天似的,觉得无所不能,可是难过起来,又像被打入了18层地狱……
冯:我也一样,就比如每次女同学打招呼,我都莫名地心跳加速,想说既紧张又害羞,以前不是这样。
丁:有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。
冯:还有不够优秀,能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特想跟人倾诉,但就是不知道该跟谁说。
上面两位同学的对话,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?
A.李琦工作认真踏实,同事和领导对他的表现都给予了高度的肯定
B.孟佳在公司中口碑极佳,被大家公选为“最佳搭档”
C.小平在一次意外中救下了总裁的儿子,不久便被提升为特助
D.家境贫寒的小玲工作认真负责,经常主动加班,年底时小玲发现自己的年终奖比别人多了两千
自杀前的心理状态主要表现为
A、矛盾性,冲动性,回避性
B、矛盾性,自我性,僵滞性
C、矛盾性,自我性,回避性
D、矛盾性,冲动性,僵滞性
E、自我性,冲动性,回避性