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[单选题]

我国学者()教授最早在国内提出了“教育形态交往起源说”。

A.李秉德

B.叶澜

C.马健生

D.钟启泉

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第1题
早在20世纪80年代,常修泽教授就提出了“四沿——渗透型”开放战略。()
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第2题
早在1945年,()国内就开始形成了社区参与教育的理念,强调合作与参与的价值。

A.美国

B.意大利

C.英国

D.泰国

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第3题
舒尔兹教授为首的一批营销学者从顾客的需求出发,提出了所谓的4C组合包括()。

A.Convenience(顾客购买的方便性)

B.Cost(顾客的费用)

C.Communication(顾客与企业的沟通)

D.Customer(顾客的需求与期望)

E.Conductive(富于生产能力)

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第4题
民俗学者称,立夏这个岁时节日早在3000年前就形成了,但随着社会的发展,立夏的许多民间习俗已______,年轻人甚至______。填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.烟消云散鲜有人知

B.灰飞烟灭屡见不鲜

C.消失殆尽闻所未闻

D.闻所未闻置若罔闻

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第5题
最早在1922年,著名书籍设计师()首先提出了“视觉传达设计师”这一名称。

A.保尔·兰德(PaulRand)

B.德威金斯(WilliamAddisoDwiggins)

C.金特·凯泽(GuentherKieser)

D.冈特·兰堡(GunterRambow)

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第6题
我国著名国际私法学家韩德培教授提出了()

A.法律关系本座说

B.本地法论

C.“一体两翼”理论

D.政府利益说

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第7题
我国最早在2016年提出新基建的概念。()
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第8题
我国华东师大熊川武教授提出了全面激励理论,他认为激励是一个系统,激励至少要包含这样一些因素:()。

A.人,即激励主客体

B.评价与结果

C.时空,即激励过程与相应环境

D.方式与内容

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第9题
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应()

A.关注非预期效果

B.坚持价值取向多元化

C.以对话为主要手段

D.采用共同建构的方法

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第10题
许多学者从我国实际情况出发,提出了一些颇具中国特色的通货膨胀说,其中包括()。
许多学者从我国实际情况出发,提出了一些颇具中国特色的通货膨胀说,其中包括()。

A、体制转轨说

B、结构说

C、人口说

D、价格改革说

E、政策失误说

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