下列句子中标点符号使用正确的一句是()
A.我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展
B.小王看上去只有二十六、七岁
C.这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含顿号混不清
D.水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……等走到哪里都闻得到诱人的香味儿
C、这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含顿号混不清
A.我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展
B.小王看上去只有二十六、七岁
C.这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含顿号混不清
D.水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……等走到哪里都闻得到诱人的香味儿
C、这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含顿号混不清
下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。
A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而增设的专业课程。”
C.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力设诱。
D.这种自内障冷冻摘除器,具有制冷,解冻迅速、操作方便、安全性能显著等特点。
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A.叶圣陶先生说过:“标点很要紧。一个人标点不会用,说明他语言不够清楚。”这话说得很中肯。希望大家正确使用标点符号,从而使书面表达更加准确和完善。
B.数学大师吴文俊指出:“继续发挥中国古代数学的特色,建立新的数学体系,则是本世纪乃至可能绵亘于整个21世纪才能大体趋于完善的事。”(吴文俊:《现代数学新进展》序第10页)
C.古人对于写文章有两个要求,叫作:有物有序。“有物”就是有内容,“有序”就是有条理。
D.要有意思才说话,没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说,那都没有说好。
A.这妇女有三、四十岁年纪,头发散乱,微长的面孔有些憔悴
B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等,真是包罗万象
C.莫等闲,白了少年头,空悲切,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为
D.都到齐了吗同学们。老师说,到齐了我们就可以出发了
B、味!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
C、先有鸡?还是先有蛋?
D、在大学时,有幸聆听了李教授亲自讲授《英语史》课程,……所以,当我读到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。
B、哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
C、先有鸡?还是先有蛋?
D、在大学时,有幸聆听了李教授亲自讲授《英语史》课程,……所以,当我读到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。
A.李明考上了清华大学,在建筑系学习;王芳上了财贸学院,读会计专业;我当了餐厅服务员:我们都能开创自己的美好未来。
B.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
C.任选诗中的两种鸟,展开想像,以《xx与xx的对话》为题,写一个200字左右的对话片段。D矿藏,水流,荒地,国有森林和其他海陆资源,都属于全民所有。
A.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源
B.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名
C.出版社在2020年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)
D.金黄的大斗笠下:这边,露出一条翘起的小辫,那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊
A.人们为什么偏爱竹有一种解释是,为植物中最高尚之品,虚心,直节,(《三希堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心
B.我很欣赏哈佛校训上的一句话:为增长智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。中国青年也应把胸怀祖国,服务人民作为自己的座右铭
C.记忆是一个很难捉摸的东西:有些强迫记忆,急用时,不是丢三落四,就是千呼万唤不出来,有些却是另一种情况,一句偶发的戏语,竟变成永不消逝的电波
D.武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上,提出了一连串的问题,比如大学语文该教些什么它同中学语文到底有什么区别
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A.许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”,“随随便便”,“一切放任”.“得过且过”,“唯唯诺诺”
B.我们要领会“俯首甘为孺子牛”这句话的深刻意义
C.看台上,同学们一个劲地喊着:“加油”.“加油”的口号,为运动员鼓劲
D.一个没有理想的人,不但不知道明天走到哪里?做什么?就连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚
下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是()。
A.有位哲人说过:“在这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.如何对待历史,就是如何选择道路;如何对待传统,就是如何对待明天。
D.实现“中国梦”,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。