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[单选题]

下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是()(分值

A.子曰:君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!做君子的四项要求:义为主为内,礼、逊、信为辅为外。依礼行事,出言谦逊,恪守诚信,做到表里如一

B.子曰:鄙夫可与事君也与哉其未得之也,患得之。既得之,患失之。苟患失之,无所不至矣。深刻揭示了鄙夫的心理状态——患得患失。 鄙夫患得患失, 为了达到目的,无所不至

C.子曰:士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。本章所述与孔子的忧道不忧贫的观念是一致的。志于道与华衣美食,在孔子的思想中绝对对立,孔子肯定志于道,否定追求华衣美食

D.子曰:饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云

E.本章记载孔子的快乐观和财富观:孔子毕生追求快乐,能做到贫而乐,不反对追求富贵,但追求合义之富贵

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C、子曰:士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。本章所述与孔子的忧道不忧贫的观念是一致的。志于道与华衣美食,在孔子的思想中绝对对立,孔子肯定志于道,否定追求华衣美食

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第1题
下列四项中的语句全是病句,其中句子成分搭配不恰当的一项是()

A.张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的

B.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国

C.只要稍微深思一下,就会理解这个问题

D.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果

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第2题
下列对课文的鉴赏分析,不恰当的一项是()

A.韩愈幼年丧父,由兄嫂抚养成人,与十二郎虽是两辈人,但亲如兄弟,感情很深

B.《祭十二郎文)是少为长祭。作者追以往,念后事,有切肤之痛,一字字,一句句,都从心底流出,跌宕顿挫,感人肺腑

C.《祭十二郎文)中,作者用了多个呜呼,悲天抢地;几十个汝字,如对其人,一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽,催人泪下

D.全文贯串着一个情字,言有穷而情不可终,表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。祭文是祭奠死者的一种文体,是韩愈为侄儿韩老成而作,其感情深挚,凄恻动人

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第3题
:读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这篇文章或这部书,这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道,可是对于课文中较难解的字或句子却不懂,_______________,那样读书就不是朱熹所说的仔细理会,而是他所说的“空言无实,不济事”。 填入横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨,则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨,则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨,不是从理解整篇课文得来的,而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨,却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

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第4题
下面是对课文的理解分析,其中不正确的一项是()

A.文章开头引用闻一多先生的话,开门见山,同时设置了悬念,引起下文

B.文中目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血以饱满的激情赞美了了闻一多先生潜心研究学术的专注精神

C.文中将闻一多先生与杜甫相提并论,是为了从正面上突出闻一多先生爱国忧民的思想

D.闻一多先生潜心研究学术的目的是要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方

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第5题
下列对文意理解不恰当的一项是()

A.文章通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者安贫乐道和洁身自好的思想感情

B.无丝竹两句表明了作者对世俗生活的鄙弃

C.诸葛庐即诸葛亮的茅庐,子云亭即扬雄的亭子,抒写了作者对古代先贤的怀念

D.惟吾德馨与结尾孔子云:‘何陋之有’相呼应,点出文章的灵魂

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第6题
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()。A.当时间被理解成循环模式,任何事物都由时间辨别,所有

下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()。

A.当时间被理解成循环模式,任何事物都由时间辨别,所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期

B.当时间被理解成线性模式,则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线。不可逆转,这是犹太基督教最早提出的观点

C.相对于线性模式而言,循环模式更容易为人们接受和认同,因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰

D.“时间之箭”意味着不稳定和变迁,指向的是世界的末日;而“没有真正的‘历史”’则意味着过去也就是将来,指向的是世界的重新再生

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第7题
《平凡的世界》是一部用生命写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间,有一种平凡的声音, ① 。书中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘出来,构成了一幅 ② 。既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫,又体现了作者对生活、对社会,对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解,读来严峻悲壮、真切动人。⑵根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是()

A.①倾吐衷肠 ②中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷

B.①荡气回肠 ②全景式中国70年代中期至80年代中期农村生活的画卷

C.①荡气回肠 ②中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷

D.①倾吐衷肠 ②全景式中国70年代中期至80年代中期农村生活的画卷

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第8题
下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第9题
下列对《小石潭记》文章内容的分析理解,不正确的一项是()

A.第二段写游鱼,把日光、鱼影的动态描写和鱼的远逝往来的静态描写结合起来,深得动静之理,勾画了一副生动活泼的游鱼图

B.文章采用移步换景与定点观察相结合的方法,到小石潭后,用定点观察的方法,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点

C.课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

D.本文通过写小石潭的景物,抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境

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第10题
“健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略,它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济
与卫生政策的学科,针对居民健康问题进行广泛研究,对居民健康发展高度关注的发展战略,也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略,这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的健康状况。 下列对“健康国家”发展战略的理解,不恰当的一项是()。

A.“健康国家”发展战略研究居民健康,致力于改善居民健康状况

B.“健康国家”发展战略的独特之处是具有非凡的整合和协调潜力

C.“健康国家”发展战略的学科依据是公共医学与卫生经济政策等

D.“健康国家”发展战略是政府与不同学科间的高层次社会发展战略

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第11题
下列对课文的理解有误的一项是()

A.文章开头,作者用北平冬天的多风和伦敦冬天的多雾反衬济南的冬天不刮大风

B.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪一句属于近景描写,突出颜色的黑白对比

C.作者在描绘济南冬天的景色时,选取了几种具有代表性的事物:阳光、小山、小雪、绿水等

D.老舍笔下济南的冬天有一种纯净独特的美,山、水、阳光、白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受

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