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下列关于封建社会的教育表述不正确的是()
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容中国以六艺为主,欧洲以七艺和骑士七技为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动相分离
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B、封建社会的教育内容中国以六艺为主,欧洲以七艺和骑士七技为主
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A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容中国以六艺为主,欧洲以七艺和骑士七技为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动相分离
B、封建社会的教育内容中国以六艺为主,欧洲以七艺和骑士七技为主
A.二十四节气最初是根据季节、气候、物候等订立的用来指导农事的补充历法
B.三纲五常中的“三纲”指“父为子纲,君为臣纲,夫为妻纲”
C.封建社会对名字的避讳非常严格,需要回避帝王、父母等尊长
D.中国古代的地名中,“阳”的方位指山之北,水之南
A.掌握技术,学生为本
B.统筹规划,分类推进
C.应用推动,共建共享
D.深度融合,引领创新
A.教育领导的本质是权力领导
B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才
C.因材施教是教育领导的基本特点
D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者
下列关于教育要素表述不正确的是()。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
A.官学是唯一的学校形式
B.学校大体分为官学和私学
C.儒家“学而优则仕”的主张,是我国封建社会的教育目的
D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
E.我国封建社会的教育,在教学组织形式上是班级上课
A.有教无类指出人人都有受教育的权利
B.有教无类是孔子的主张
C.有教无类是真正的教育平等
D.这一主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断,扩大受教育的对象
下列关于抗日民主政权的刑事法律原则的表述,不正确的是()。
A.镇压与宽大相结合
B.平等保障人权
C.反对威吓报复,实行感化教育
D.定罪量刑上贯彻唯成分论
A.全面加强国家通用语言文字教育
B.保护传承优秀传统文化,走向现代化
C.各民族文化交融互鉴
D.极力弱化民族共享的中华文化符号、形象
A.《红楼梦》这部古典长篇小说是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势
B.《红楼梦》的作者曹雪芹,他一生中经历了曹家由兴盛到衰败的过程。生活发生的巨大变化,使他受到了深刻的教育,对社会上的种种黑暗有所认识,从而为他对《红楼梦》的创作打下了基础
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉进贾府的耳闻目睹,再次描写了贾府的环境,通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。照应前两回的内容,为小说情节的展开作了充分准备
D.曹雪芹从事《红楼梦》的创作,全书未成而病卒。《红楼梦》是我国古代小说中最伟大的现实主义作品,使我国古典长篇小说发展到顶峰
A.税法是正确处理税收分配关系的法律依据
B.税法是监督管理经济活动的有力武器
C.税法的教育作用对公民纳税意识的培养是必不可少的
D.税法不能维护国家权益