在感到不确定的时候,我通常往最好的方向去想()
A.非常同意
B.一般同意
C.不同意也不反对
D.一般反对
E.非常反对
A.非常同意
B.一般同意
C.不同意也不反对
D.一般反对
E.非常反对
A.注意营造宽松的面试氛围
B.不要轻易下结论
C.注重非语言信息
D.关注主要问题
A.“我看到你是焦虑的,当你平静下来后,我再来”
B.“我注意到你的腿正在抖动,并正在桌子上敲打你的手指。你现在感觉如何”
C.“我将带给你一些东西帮你减轻焦虑”
D.“我知道你感到焦虑,让我们讨论一些能让你愉快的事情”
E.“我看出你很焦虑,你去活动室看电视吧”
A.②⑥⑤③①④
B.③④⑤⑥①②
C.③④⑥①⑤②
D.②③⑤①④⑥
A.学校号召研究生出过深造 , 小王觉得自己生活比较安定 , 不想出去 , 就说 : “ 我的外语水平不行,还是把机会让给其他同学吧。 ”
B. 随着金融风暴的到来,股市涨跌起伏不定,小赵将自己手上的股票迅速抛掉。
C. 毕业答辩日期临近,小李对于答辩老师可能提出的问题心中没底,非常紧张。
D. 小张在去国企工作还是自己创业之间反复思考,觉得后者风险太大,于是选择进入国企。
A.学校号召研究生出过深造,小王觉得自己生活比较安定,不想出去,就说:“我的外语水平不行,还是把机会让给其他同学吧。”
B.随着金融风暴的到来,股市涨跌起伏不定,小赵将自己手上的股票迅速抛掉。
C.毕业答辩日期临近,小李对于答辩老师可能提出的问题心中没底,非常紧张。
D.小张在去国企工作还是自己创业之间反复思考,觉得后者风险太大,于是选择进入国企。
阅读材料,回答问题。
材料:
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,不知所措。这时老师让她坐下来,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:
(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
(2)上述材料给我们怎样的启示?