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第1题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在：（)。
A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证
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第2题
学前儿童科学教育活动内容的设计,要考虑到内容的容量,容量问题主要表现在两个方面（)
A.内容的不足
B.内容的超载
C.内容的丰富性
D.内容的多样性
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第3题
学前儿童占主要形式的攻击性行为是()。
A.敌意攻击行为
B.工具性攻击行为
C.言语攻击
D.假想攻击
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第4题
体育游戏促进儿童社会性发展表现在（)的发展。
A.交往能力
B.学前儿童自我意识
C.促进儿童身体
D.促进学前儿童良好个性意志品质
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第5题
进入幼儿期后，言语发展表现在_________和书面言语的准备两个方面。
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第6题
成人对儿童的言语示范表现在（)
A.发音正确
B.用词、用句表达清楚
C.讲话的速度和声音大小，以幼儿能听清楚为准
D.讲话的态度礼仪得当
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第7题
前言语阶段的语音发生准备是儿童语言发展的第一个过程。（)
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第8题
学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备，主要包括哪几个方面的准备？（)
A.组织的准备
B.教师的准备
C.幼儿的准备
D.环境资源的准备
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第9题
学前儿童语音教育的基本内容有（)。
A.培养学前儿童辨析性的听音能力
B.教会学前儿童正确发音
C.培养学前儿童的言语表情
D.培养学前儿童言语交往的文明修养
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第10题
【多选题】学前儿童语音教育的基本内容有哪些？
A.培养学前儿童辨析性的听音能力
B.教会学前儿童正确发音
C.培养学前儿童的言语表情
D.培养学前儿童言语交往的文明修养
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第11题
学前儿童想象脱离现实的主要表现是（)。
A.想象具有夸张性
B.想象的丰富性
C.想象的逻辑性
D.想象的形象性
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