何老师针对语文课上学生爱睡觉，课堂氛围比较沉闷的现象进行了分析，寻找解决问题的方法和途径，在后续的教学中实践，语文课的课堂氛围有了很大改观。这说明何老师注重（）

A.行动研究

B.微格教学

C.详细描绘

D.同伴互助

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更多“何老师针对语文课上学生爱睡觉，课堂氛围比较沉闷的现象进行了分…”相关的问题

第1题

课堂上学生出现不良行为，不可能是由老师造成的。（)

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第2题

以下对抽选和抢答功能描述错误的是（）

A.老师不可以设置抽选同学的数量

B.老师发起抢答功能时，系统会显示抢答最快的同学

C.抽选和抢答功能可以活跃课堂氛围

D.抢答结果只显示在教师端

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第3题

下列句子中没有语病的一项是（）

A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键

B.我们不仅要在课堂上及教科书上学语文，还要在课堂外和生活中学语文

C.经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况改观了很多

D.老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题

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第4题

家长觉得我们大班课照顾不到每个孩子，想学一对一（以下哪一个沟通思路是正确的）（）

A．通过几天的数据来看。孩子很喜欢课堂氛围，也喜欢老师B．首先老师这边能够看到孩子的课堂数据，如果孩子退出后台玩游戏，老师是可以看到的，会和家长反馈孩子的情况。整体团队能够给孩子提供学习资源，老师给孩子一对一讲讲解。为什么不给孩子提供一个性价比更合适孩子的课程呢C．孩子很认可老师，要支持孩子呀

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第5题

阅读（荷花淀》教学反思（节选）,按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）

A．填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C．教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D．一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现

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第6题

大家正在听孙老师讲故事，乐乐却偷偷地扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去！”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（）

A．合理，维护了教师的权威

B．不合理，侮辱了乐乐的人格

C．合理，保护了糖糖的健康

D．不合理，破坏了课堂学习氛围

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第7题

春日的课堂，和煦的春风吹得一些学生睡意朦胧。老师见状，也佯装打瞌睡，并絮絮呓语：“暖风吹得师生醉，直把教室当卧室……‘春眠不觉晓’，还是睡觉好。”语调抑扬顿挫，充满幽默风趣的情味，学生立即被逗乐了，教室里一片笑声。该教师恰当地使用了教学应变艺术方法中的()。

A.幽默激趣法

B.因势利导法