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[主观题]

标准指派问题(m人,m件事)的规划模型中,有()个决策变量A.mB.m*mC.2mD.都不对

标准指派问题(m人,m件事)的规划模型中,有()个决策变量

A.m

B.m*m

C.2m

D.都不对

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第1题
在人力资源结构规划的方法中,为了解决相互冲突且次序不同的多个目标最优问题,运用数学规划方法根据不同的标准选择更满意的优化配置方案,提高人力资源优化配置和决策的科学性的是()。

A.线性规划指派模型

B.线性回归模型

C.多目标规划模型

D.人员流动优化模型

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第2题
匈牙利算法求最大值的指派问题时,需用较大数M减去效率矩阵,该M与大M单纯形法中M的本质相同。()
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第3题
指派问题中人数(m)大于任务数(n)时,需要虚设m-n个任务以应用匈牙利算法。()
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第4题
分配问题模型的标准形式()。

A、一定是m=n型

B、可以是m=n型

C、可以是m>n型

D、可以是m

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第5题
若要使用匈牙利算法求解求最大值的指派问题,必须先用较大数M减去效率矩阵得到新效率矩阵。()
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第6题
根据《建筑工程设计信息模型制图标准》,()是BIM中内门的模型单元英文简称。

A.FHM

B.M

C.NM

D.LM

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第7题
人力资源结构规划的方法不包括()。

A.线性规划指派模型

B.线性回归模型

C.多目标规划模型

D.数据模型

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第8题
规划人均交通设施用地面积不应小于()m²/人。

A.8

B.10

C.12

D.15

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第9题
学生面试问题。高校自主招生是高考改革中的一项新生事物,现在仍处于探索阶段。某高校拟在全面衡
量考生的高中学习成绩及综合表现后再采用专家面试的方式决定录取与否。该校在今年自主招生中,经过初选合格进人面试的考生有N人,拟聘请老师M人。每位学生要分别接受4位老师(简称该学生的“面试组")的单独面试。面试时,各位老师独立地对考生提问并根据其回答问题的情况给出评分。由于这是一项主观性很强的评价工作,老师的专业可能不同,他们的提问内容、提问方式以及评分习惯也会有较大差异,因此面试同-位考生的“面试组”的具体组成不同会对录取结果产生一定影响。为了保证面试工作的公平性,组织者提出如下要求:

(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;

(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;

(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;

(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。

请回答如下问题:

问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。

问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。

问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。

问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。

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第10题
考虑规划问题其中gi(x)为可微的凸函数,i=1,2,...,m;若x0是(P)的一个可行解,且存在向

考虑规划问题

考虑规划问题其中gi(x)为可微的凸函数,i=1,2,...,m;若x0是(P)的一个可行解,且存在

其中gi(x)为可微的凸函数,i=1,2,...,m;若x0是(P)的一个可行解,且存在向量z0满足

考虑规划问题其中gi(x)为可微的凸函数,i=1,2,...,m;若x0是(P)的一个可行解,且存在

求证(MP)的目标函数无下界。

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