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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

幼儿园应密切同()的联系与合作,面向社区宣传科学(),开展灵活多样的早期教育服务,争取()对幼儿园的多方面支持。

A.社区

B.小学

C.幼儿知识

D.公益性

E.福利性

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第1题
幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责包括如下()。

A.观察了解幼儿,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务

B.组织和指导家长工作,负责与社区的联系和合作

C.参加业务学习和幼儿教育研究活动

D.定期向局长汇报,接受其检查和指导

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第2题
幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题,还对幼儿的终身发展产生深远影响,在此项工作中,特别应注意的有()

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第3题
幼儿园与社区合作实质就是社区提供一些文化、物质支持,走进幼儿园,丰富幼儿的生活。()
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第4题
幼儿园与社区进行合作主要表现在()。

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

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第5题
农村社区的形成与发展往往与聚居规模、经济活动、行政管理关系等有着十分密切的联系。()
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第6题
现代学前教育的新趋势()。

A.学前教育政策日趋重视“教育公平”原则

B.学前教育与社区服务的联系日益密切

C.幼儿园课程趋向单一化

D.学前教育课程趋向多元化

E.注重幼儿园教师和保育员专业发展

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第7题
下列哪一项不利于幼小衔接主题活动的实施()。

A.应长期实施而非集中突击

B.注重同家长沟通交流

C.加强与小学的联系与交流

D.加强幼儿间的合作意识

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第8题
专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。()
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第9题
地方政府合作治理的方向不包括()。

A.地方政府跟地方社区与企业领袖的合作模式

B.面向中央和地方政府合作模式

C.地方政府与个人的合作模式

D.地方跟地方的合作模式

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第10题
下列不属于幼儿园与社区合作“走出去”的形式是()。

A.带领幼儿去养老院慰问老人

B.请警察叔叔到幼儿园为幼儿介绍安全事宜

C.参观当地博物馆和文化馆

D.去社区植物园种植果木

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第11题
充分发挥社区(街道、物业、村委会)与居民联系密切的优势,通过开展()的社区供电服务活动,打造供电企业社区服务平台,逐步形成网格化服务模式。

A.常态化

B.规范化

C.品牌化

D.便捷化

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