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[主观题]

根据马斯洛的需要层次理论,在得到满足之后能产生最深刻的幸福体验的需要是A.安全需要B.自我实现

根据马斯洛的需要层次理论,在得到满足之后能产生最深刻的幸福体验的需要是

A.安全需要

B.自我实现的需要

C.生理需要

D.尊重需要

E.归属和爱的需要

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第1题
根据马斯洛的需要层次理论,一般而言,在安全需要满足之后,紧接着可得到满足的需要是A.安全需要B.

根据马斯洛的需要层次理论,一般而言,在安全需要满足之后,紧接着可得到满足的需要是

A.安全需要

B.自我实现的需要

C.生理需要

D.尊重需要

E.归属和爱的需要

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第2题
马斯洛需要层次理论认为只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才产生。个人需要的发展过程一般由低到高按顺序逐级递升,呈现出波浪式演进的态势。()
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第3题
下列说法符合马斯洛需要层次理论的说法的有()。

A.人的需要从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要

B.人在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同

C.只有低层次需要得到相当程度的满足之后,个体才会追求高一层次的需要

D.管理者需要考虑每个员工的特殊需要

E.满足的需要是行为的主要激励源

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第4题
根据马斯洛的需求层次理论,可以得到的结论是()。A.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影

根据马斯洛的需求层次理论,可以得到的结论是()。

A.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大

B.任何人都有五种层次的需要,而且各层次的需求程度相等

C.层次越高的需要,其对于人们行为产生的影响也越大

D.只有低层次的需要得到满足后,较高层次的需要才能被激发并起到激励作用。

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第5题
下列说法错误的是()

A.画线是常用的复述策略

B.前运算阶段出现的标志是守恒概念的形成

C.民主管理以自我管理为中心

D.根据马斯洛的需要层次理论,即使生理需要没有得到基本满足,也可以去追求知识,去实现自己的潜能

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第6题
在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学
因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。

(1)简述马斯洛的需要层次理论。

(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?

(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

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第7题
马斯洛需要层次理论的核心思想是________。

A.更高的需要必须首先得到满足

B.个人需要是习得的,而非遗传的

C.低层次的需要必须首先得到满足,高层次的需要才能产生影响

D.安全需要是所有需要层次中最重要的

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第8题
人的高层次需要不能得到满足,可能会倒退到较低层次的需要。该观点来自激励理论中的()

A.弗鲁姆的期望理论

B.马斯洛的需要层次理论

C.阿德福的ERG理论

D.赫茨伯格的双因素理论

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第9题
下列关于马斯洛需要层次理论的说法中,不正确的是()。

A.人类的需要依照由低到高不断递进的顺序分为若干个层次

B.只有当较高层次的需求得到满足后,较低层次的需求才会出现并要求得到满足

C.层次越低的需求,其强度越大

D.层次越高的需求,其强度越弱

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第10题
在下面对马斯洛的需要层次理论的描述中,不正确的是哪一项: (A) 人的需要可以分成五个层次 (B) 人的需求是

在下面对马斯洛的需要层次理论的描述中,不正确的是哪一项:

(A) 人的需要可以分成五个层次

(B) 人的需求是由低到高逐级向上发展的

(C) 人在某个低层次的需要得到完全满足时,才会关注更高一级的需要

(D) 人在某个阶段,通常有一个主导需要,可以针对这个主导需求对他进行激励

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