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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状

况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

A、护理活动执行者

B、护理计划者

C、健康协调者

D、患者代言人

E、健康教育者

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第1题
关于小儿心理社会特点不正确的是()

A.身心发育未成熟,缺乏适应及满足需要的能力

B.依赖性强,有良好的合作性

C.好奇、好动、缺乏经验,易发生意外

D.心理行为的发育受家庭、学校和社会的影响

E.为促进其健康发育需要小儿父母、幼教工作者、教师共同配合

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第2题
儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中,提供各种护理照顾,以满足小儿身心两方面的需要,这体现儿科护士的哪个角色()

A.护理活动执行者

B.护理计划者

C.健康协助者

D.患者代言人

E.健康教育者

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第3题
儿科护理学的范围是()

A.小儿的生长发育、疾病防治

B.所有小儿的身心护理

C.患儿的疾病护理

D.患儿的身心护理

E.以小儿家庭为中心的身心护理

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第4题
护士小吴在护理患病的小贝时,不仅注意满足小贝身心需要,以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服
务,而且根据其年龄,帮助发展技能,及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题,向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是A、管理者/教养者/护理者

B、护理者/管理者/咨询者

C、管理者/教养者/教育者

D、护理者/教养者/教育者

E、咨询者/代言者/护理者

她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要A、精湛的护理技术

B、关注小儿技能的发展

C、经常与家属交流

D、加强临床护理

E、满足心理需要

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第5题
幼儿教师的卫生保健职责有哪些?()

A.幼儿教师必须依法做到“保教结合”,落实卫生保健工作制度,切实履行卫生保健工作职责

B.在园长、保健人员的指导下,做好本班的安全工作,预防儿童伤害

C.结合儿童的身心发展水平和兴趣需要,制订和实施保育和教育计划,促进儿童身心健康发展

D.与家长保持经常联系,了解儿童家庭教养环境,商讨有针对性的保育与教育措施,共同完成教养任务

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第6题
患儿,女,11个月。腹泻6天,每日4~5次,为黄色稀水便,有黏液及脓血。查体:T39C,皮肤弹性尚可,心肺功能正常。大便镜检可见大量红、白细胞。家长情绪紧张,担心愈后。护士对其家长进行心理指导,最佳的做法是()

A.介绍促进1岁小儿智力发育的游戏

B.说明可治愈,不会留下后遗症

C.强调本病没有传染性

D.介绍预防腹泻的方法

E.介绍本病的病因及治疗措施

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第7题
1岁小儿,因气管异物窒息入院。治疗中并发脑水肿,遵医嘱使用20%的甘露醇。护士向家长解释使用此药物的作用是()。

A.迅速降颅压,预防脑症

B.预防颅内出血

C.预防颅内感染

D.促进脑细胞代谢

E.兴奋呼吸中枢

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第8题
教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第9题
为有效促进幼儿身心健康发展,成人应()

A.为幼儿提供合理均衡的营养

B.保证充足的睡眠和适宜的锻炼

C.满足幼儿生长发育的需要

D.创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱

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第10题
多抚摸、搂抱婴儿有利促进婴儿的身心健康发展。()
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