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[主观题]
由于教育教学实践角度及教育信息传递的目的和作用不同，教育信息可分为知识性信息、________性信息、控制性信息和反馈信息。
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更多“由于教育教学实践角度及教育信息传递的目的和作用不同，教育信息…”相关的问题
教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。
A.教育目的
B.认识和实践统一
C.学校教学目标
D.学生全面发展
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
A．可能是由于主讲人缺乏教学实践经验，只能“一味宣讲”教育学理论
B．可能是由于周老师没有主动唤醒记忆，积极思考理论知识和自己教学实践之间的联系
C．一线教师学会揭示教育教学现象背后的教育学原理，并用这些原理指导后续教学，有助于提升自我认识，也有助于同事的专业成长
D．一线教师应该把全部精力放在课堂上，教出好成绩，无须关注教育学理论知识
A.教育是人类培养人的社会活动，不一定有明确的目的
B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等
C.凡是能够增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动都是教育
D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动
A.促进了教育观念的变化、推动了教学模式的变革
B.实现了教学方法的创新
C.拓展了信息传递的途径
D.构建了新型的教学环境、打造了搞笑的教学效率
A.教学活动
B.教研工作
C.保育工作
D.物质环境
A.研究专著
B.研究报告
C.经验总结
D.教育教学案例
