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[判断题]

学生健康素养的定义是:学生通过各种渠道获取健康信息,正确理解健康信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。()

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第1题
学科核心素养是指学生通过某学科的学习而逐步形成的()

A.关键能力

B.必备品格

C.价值观念

D.必备能力

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第2题
语文教学的目标是提升学生的______。

A.语文素养

B.学科知识

C.考试成绩

D.道德品质

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第3题
如果老师希望收集学生健康状况,可以通过什么功能实现?()

A.家长通知

B.群上报

C.学校打卡

D.健康上报

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第4题
________________。语文不仅是中小学生最重要的一门课,相较于其他学科,它还更多地承载着传播中华
文化的任务。如何让学生通过语文学习,在潜移默化中将语文素养、传统文化、时代特色、人文关怀等渗透到情感中,这是新时期对语文教材编写者提出的更高要求。填入划横线部分最恰当的一句是:

A.十年树木,百年树人

B.人生百年,立于幼学

C.学校之中,惟以成德为是

D.德者业之本,业者德之著

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第5题
促进德育、智育、体育美育、劳育有机融合,提高学生综合素养,使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。()
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第6题
2000年1月18日,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》,其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是()。

A.具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

B.具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

C.具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

D.具有信息素养的学生,不论是个人或作为小组成员,都能够有效地利用信息达到特定的目的

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第7题
体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。但许多学校往往只重视竞技运动,这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。他们觉得自己又不想当运动员,因此,很少注意通过足够的锻炼来促进健康。 根据上述判断最可能得出以下哪项结论?()

A.体育课应当包括非竞技运动

B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育

C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼

D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要

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第8题
作为语文新课标核心理念的“全面提高学生的语文素养”,包含了三个方面的意思:一是全员,二是全面,三是全过程。()
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第9题
数学学科核心素养本质上反映的是数学的思维品质,基于核心素养的数学课堂应立足于学生思维品质的培养而成为“思维之树常青”。()
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第10题
在学生学习素养提升方面,家庭作为组织单位,家长为直接责任人,就盯着学生做作业就行了。()
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第11题
方法指导的必要性是基于哪几个方面的考量?()

A.基于“核心素养”发展的需求

B.基于学生成长空间与可能

C.基于学习方法价值与功能

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