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[主观题]

让家人或朋友在拼多多开店，反正我也知道内部处理流程，可以帮他们规避扣罚。()

让家人或朋友在拼多多开店，反正我也知道内部处理流程，可以帮他们规避扣罚。（)

A.对

B.错

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第1题

“生我者父母，知我者()也。”这句话是管仲在悼念自己的莫逆之交去世时说的一句话，体现了朋友之间的真情厚谊和朋友举贤让能的高洁品格。

“生我者父母，知我者（)也。”这句话是管仲在悼念自己的莫逆之交去世时说的一句话，体现了朋友之间的真情厚谊和朋友举贤让能的高洁品格。

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第2题

案例：客户在拼多多购买商品，收到货后反馈拍大了或拍小了需要换货，拼多多下单时不能购买运费险，

A.A.不可以

B.B.可以

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第3题

春节承载着华侨华人对故土和亲人那的情愫与期盼，也承载着我们对自己，对家人，对朋友深深的祝福，就让我们祖祖辈辈的将春节文化传扬下去，让这份感染力把春节变成海外华人与祖国情感的。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.息息相关中枢

B.千丝万缕纽带

C.千头万绪枢纽

D.盘根错节桥梁

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第4题

英语课程生活化英语是一门特殊的语言课程，学生活动的区域相对会受到限制，生活积累也相对贫乏，

英语课程生活化

英语是一门特殊的语言课程，学生活动的区域相对会受到限制，生活积累也相对贫乏，由于受篇幅和课时的影响，英语教材也不可能囊括生活，这就要求教师要以教材为中心，以学生为半径，改编教材、激活教材、跨越教材，从生活经验中补充一些孩子们感到亲切、自然，孩子们容易接受的内容，作为教材的补充。教材的补充可以从以下几个方面展开：

1.学生自身的生活内容。学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格、理想等方面。教师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，比如利用猜谜游戏让学生猜的“What is his favorite color”，学生可以猜测“Does she like red”，“Yes, she does.”也可以让学生自我介绍，“I like music”等。创造条件，让学生利用所学知识学会表达的方式。

2.学生家庭的生活内容。家是学生最熟悉、最感觉温馨的地方。因此家庭成员、职业、家具等如何用英语表达都是学生急于了解的教学内容。我们还可以对每一项内容进行拓展。如让学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习和表达，并互相交流。使英语教学生活化，让学生在生活中学英语，为生活而学英语，从而提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养。

3.学生的学校生活内容。学生的很多时间是在学校里度过的，在这个大家庭里，他们学习，运动，游戏，认识很多朋友和老师。学生很想知道校园里的很多设施用英语怎么表达。因此，教师可以结合学生的学校生活教会学生更多的词汇和句子。我们还可以适当的开展课外活动，使学生学到课堂上学不到的知识，拓展思维，开阔视野，陶冶情操。

请根据材料回答下列问题：

1. 该材料主要说明了课程设计的哪种基本策略？

2. 教师在日常教学中如何运用这种策略？

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第5题

人的性格按其倾向性可以划分为内倾型与外倾型两大极端类型。内倾型的基本特点是心理活动倾向于内

部世界，情感内隐，只对自己感兴趣，以自我作为行为的出发点：外倾型的基本特点是心理活动倾向于外部世界，情感外露，对人对物均感兴趣，以环境作为行为的出发点。根据上述定义．下列最可能属于内倾型的是：

A.小红看上去很文静，平时上班总是埋头工作，但如果有事请她帮忙的话，她也会乐意相助

B.赵某沉迷于网络游戏，每天除了吃饭、睡觉就是玩游戏，很少与家人交流，也不外出工作

C.小李小时候说话略有口吃，其他小孩都嫌弃他，上学后在班主任的帮助下终于交到了朋友

D.小吴平日开朗活泼，但最近为了准备考试，已经有很长时间：不出席同学或同事间的聚会

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第6题

朋友圈为什么要发个人的生活动态，描述错误的是？（)

A.个人生活动态是自己的隐私，朋友圈只展示产品活动广告就可以了

B.丰富我的朋友圈内容，发一条正在给客户送货的动态，也能影响到更多人，我这个产品好卖，而且很多人都来买了

C.生活动态，点赞评论的人最多。能知道哪些客户有在关注我，增加一次和客户的互动

D.让微信好友能通过我的生活动态了解我，通过正能量的生活动态，给客户好印象，产生信任，甚至影响客户

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第7题

芳芳做主播时知道在粉丝中建立信任感很重要，正确的做法是（)。

A.多给粉丝发红包，让粉丝喜欢自己

B.鼓励粉丝分享和朋友间推荐

C.树立良好的第一印象

D.打磨专业，建立专家形象

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第8题

手写的陌生化，让这个时代失落了什么？_________。汉字的拼与写，原本是汉字文化传统的一体化象征。如

今拼、写分家，形同双翼折了一只翅膀。只会拼、不会写，汉字的功能被弱化不说，如何传承汉字之美也就打了折扣。还可以说，只能识别汉字、读出汉字，这只是满足了日常交流的需要，而难以进入中国文化的深层结构。哪怕这只是书写工具的改变，也会让人们对理解汉字、传承传统产生无形冲击。试过的人就知道，用笔写文章和用键盘打字．是完全不同的两种书写体验。填入上面划横线部分，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A．有人感慨：我们的文字书写能力跌得比股票还快

B．平时不经常写字．提笔忘字自然成为普遍现象

C．可能不止是书写技能．还有一种文化传承

D．手写文字的工具性虽大为减弱，其对文化传承的重要价值却应引起重视

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第9题

羞怯的人对批评非常敏感，批评让他们觉得己不如人。此外，，因为，他们认为自己不值得称赞。一个羞

怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之词：“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了，我知道这不是真的。”

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 他们不理会自己所受到的称赞

B. 他们也因别人的称赞而感到高兴

C. 他们也很难因别人的赞美而觉得高兴

D. 他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

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第10题

拼多多的病毒式营销体现在以下方面，除了（)。

A.砍价免费得红包

B.利用微信使用户将链接主动传播出去

C.选择强大且稳定的的后台浏览器

D.无法通过微信群或朋友圈传播

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第11题

违背孩子的意思，将孩子当作教育的“实验品”，不惜以剥夺孩子童年的快乐、牺牲孩子的心理和心理健康为代价换取家庭的荣耀，说得不客气一点，这样的父母是自私的，孩子成名之后在荧光灯下大谈教子经验的父母，则是虚荣的。而自私与虚荣的父母，不管他们为孩子成才付出多少，也难以让我产生真正的感动和敬意。根据这段文字可以知道，作者的观点是（）。

A.大谈教子经验的父母自私、虚荣

B.将孩子当作教育“实验品”的父母自私、虚荣

C.让孩子成名的父母是自私、虚荣的

D.违背孩子意愿的父母是自私、虚荣的

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