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第5题
请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。（以大班儿童为对象)设计要求：（1)制
请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。(以大班儿童为对象)设计要求：(1)制定目标要全面，符合大班幼儿发展特点。(2)过程结构完整。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。
第9题
下列对儿童语言教育目标分类结构的叙述，不正确的是（）。
A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
