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以下不属于认知功能障碍评定方法的是()。
A.注意力障碍评定
B.记忆力障碍评定
C.焦虑评定
D.执行功能障碍评定
E.直觉障碍评定
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A.注意力障碍评定
B.记忆力障碍评定
C.焦虑评定
D.执行功能障碍评定
E.直觉障碍评定
A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现,发现异常,及时停止训练
B.用直观形象的方法,不要配以鲜明的色彩,训练的效果最好
C.尽量做到每日定时训练,避开休息的时间,让老年人不断的重复训练,不断复习,加以强化
D.在进行训练的过程中,要有耐心,态度和蔼,让老年人感觉亲切,并愿意配合训练
B.对脑卒中患者的功能状况进行科学评估和分类,是制订规范、合理的康复治疗方案的基础
C.脑卒中康复是经循证医学证实的对降低致残率最有效的方法之一,是脑卒中组织化管理中不可或缺的关键环节
D.神经可塑性和功能重组是脑卒中康复的理论基础
E.以上都对
A.24h内完成神经内科常规检查、抢救治疗、溶栓、机械开通血管等综合治疗,病情稳定后由康复团队进行康复评价,制定康复方案
B.24h后根据功能障碍评定情况,开展康复护理、良肢为摆放、关节活动训练、逐渐体位转移离床训练、吞咽管理等,必要时给予心肺功能康复
C.包括认知、言语、吞咽、运动、感觉、心理、日常生活能力等功能评估和康复
D.重点开展日常生活能力和职业能力训练
E.进一步提高功能,防止并发症
A.是研究功能障碍及其评估技能的一门学科
B.是对病、伤、残者的功能状况及其水平进行定性和(或)定量描述
C.关注疾病诊断
D.关注功能障碍
E.是康复医学的重要组成部分