题目内容
（请给出正确答案）
A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系
B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力
D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力
E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
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A.当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时，转移其注意力
B.让婴儿按指令做出动作和表情，如叫名字有应答，懂得挥手“再见”
C.帮助婴儿多练习手-膝爬行，学习扶着物品站立和行走
D.给婴儿提供杯子、积木、球等安全玩具玩耍，发展手眼协调和相对准确的操作能力
E.增加模仿性游戏，如拍手“欢迎”、捏有响声的玩具、拍娃娃、拖动毯子取得玩具等
A.检查乳牙萌出情况
B.提倡均衡营养，少吃甜食
C.指导家长用儿童牙刷或指套式牙刷替儿童清洁牙齿
D.定期检查，对釉质发育不全等病儿进行氟化物涂布等预防处理
E.按月龄及时添加各种辅食，练习用杯子子饮水
A.以基本的方式对不愉快的刺激或事件作出反应
B.寻求与熟悉成人的接触来保证安全
C.遵守成年人关于基本安全运动的指导
D.在熟悉的环境下，伴随成人偶尔的提醒，自己意识到注意安全
A.询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况
B.进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估
C.进行1次血常规检测
D.进行1次听力筛查
A.稳定性原则
B.可预见性原则
C.兼容性原则
D.逻辑性原则
E.可扩展性原则
