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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是课件教学设计阶段的最后工作。

A.编写完成文字稿本

B.设计教学目标

C.设计教学策略

D.设计教学评价

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更多“()是课件教学设计阶段的最后工作。”相关的问题

第1题

教学课件十分重要，甚至可以取代教师的角色。（)

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第2题

专家系统的设计使ICAI教学课件界面更为友好。（)

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第3题

CAM是利用计算机系统使用课件来进行教学。（)

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第4题

CAI（ComputerAssisted[ComputerAided]Instruction)课件是为课程（专业)教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件（)

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第5题

教学课件中的使用的图片一般不能带有广告等商业性质的信息。（)

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第6题

多媒体课件评价的教育性原则是指课件要有恰当、合理的教学策略，要利用学习者的特征来确定适当的教学特征。（)

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第7题

（)课件是通过寓教于乐的方式传递教学内容。

A.课堂演示型

B.自主学习型

C.教学游戏型

D.工具资料型

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第8题

在课件开发过程中，（)是教师教学经验和教师个性化教学的体现，也是教学思想最直接和具体的表现

A.教学设计

B.教学方法

C.教学目标

D.教学互动

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第9题

以下属于多媒体课件评价维度的是（)。

A.教学设计维度

B.技术运用维度

C.使用效果维度

D.推广价值维度

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第10题

教学素材是教学课件、网络课程、教学案例等教学资源的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。（）

此题为判断题(对，错)。

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第11题

毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家

”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（） A．采用多媒体课件教学比使用传统的板书教学有明显的优势 B．将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效 C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效 D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间

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